Exercicios Resolvidos Sobre A Ldb Nacional

VIVIANE SOUZA DA CRUZ. I- JUSTIFICATIVA O nosso Plano anual de aulas do Componente Curricular de Matemática está pautado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei n° 9.394/96 –, nas Diretrizes Curriculares para o Ensino da Matemática do Estado da Bahia – 1994- e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Matemática. A LDB (1996) já garante que a “educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” assim, direcionamos nosso trabalho pautado…

..................................................... 17 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL ......................................................................................... 23 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 ................................. 23 5.2 A Segunda LDB: Lei Federal nº 5.692, de 11 de Agosto de 1971 ....................................... 25 6 A TERCEIRA LDB – LEI FEDERAL Nº 9.394 DE 20 DE DEzEMBRO DE 1996…

A Educação Superior Afrânio Mendes Catani e João Ferreira de Oliveira A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 20 de dezembro de 1996 (Lei no 9.394/96), constitui-se em marco de referência para o início do processo de reestruturação da educação superior no Brasil. Na verdade, o governo Fernando Henrique Cardoso (FHC), a partir do seu primeiro mandato (1995-1998), deu início a uma ampla reforma que objetivou modificar o panorama da educação no país,…

GESTÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO: ASPECTOS LEGAIS E METODOLÓGICOS1 Tendo em vista os questionamentos sobre avaliação e recuperação, realizados pelos Núcleos Regionais de Educação, no sentido de dar apoio e suporte teórico e legal às escolas, esta coordenação elaborou o presente referencial o qual está organizado em itens, de acordo com as questões formuladas e que expressam dúvidas sobre a forma como se organiza, registra-se e legitima-se o sistema de avaliação no âmbito…

em sala de aula os professores aplicando as atividades de forma lúdica, ou seja através de jogos e brincadeiras, atividades tecnológicas, que atualmente vem tirando a atenção dos alunos. E podemos utilizar a nosso favor, levando para sala de aula exercícios de raciocínio matemático, lógico, ou ate mesmo leitura de textos, enfim, o importante é trazer para sala de aula a realidade dos alunos, isso faz com que os mesmos se sintam a vontade e melhora o aprendizado. E tem dado muito certo na…

REFLEXÕES SOBRE AS ATUAIS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS IVONETE DA SILVA CANTUÁRIA1 GUIOMAR CAMPOS DA SILVA DIAS2 LIPOLTO JORGE DOS SANTOS3 RESUMO As atuais políticas educacionais garantem o acesso com qualidade ao ensino público brasileiro? Conceituar qualidade, Refletir e discorrer acerca dos impactos das atuais políticas educacionais no ensino público brasileiro. Como a atual configuração das políticas educacionais que são de 1990, neste contexto a educação…

tipo de atividades novas nós vamos trazer e colocar em prática. 3- APRESENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) Parte I – Resultado dos objetivos: Foi verificado constar o Artigo 29 da LDB, que descreve a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 06 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos e sociais, completando a ação da família e da comunidade.

as unidades, recebemos todo o caderno 11, com links, vídeos, fórum de compartilhamentos, dicas e atividades (pratiques) para serem resolvidos. Primeiramente a Professora Natacha, fez a apresentação da disciplina, dando boas vindas e de como transcorrerá as seis semanas de estudo. Colocando a todos o prazo para conclusão das atividades. A unidade 1 – começa falando sobre a Educação Brasileira, a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, para o estado e para a família é…

PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DA QUALIDADE DO ENSINO NO BRASIL SOB O PRISMA DO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO SILVA, Isabelle Fiorelli CZERNISZ, Eliane Cleide da Silva DALMAS, José Carlos Neste texto, objetivamos realizar uma discussão sobre a democratização do ensino brasileiro, a sua relação com a qualidade da educação e com o financiamento da educação. Trata-se de reflexões desenvolvidas em projeto de pesquisa em andamento, cujo eixo de discussão, é a relação entre o…

sua maioria bibliográficas e analisadas conforme as leis relacionadas aos portadores de necessidades especiais. Existem leis e direitos para o deficiente físico, houve-se falar no mundo sobre inclusão digital com ajuda da tecnologia na intenção de melhorar as condições de vida de uma comunidade. Escreveremos sobre a importância da transformação na inclusão social e sua dura realidade: a falta de equipamento adequado a necessidade do deficiente físico ou até mesmo o fato dos colegas não…