PLANEJAMENTO ANUAL MATEMÁTICA

ESCOLA MUNICIPAL DEUZA BORGES

PLANEJAMENTO ANUAL
MATEMÁTICA 2014

Feira de Santana
2014

ESCOLA MUNICIPAL DEUZA BORGES
NÚMEROS DE DIAS LETIVOS: 200
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PÚBLICO – ALVO: ESTUDANTES CURSANDO O 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
CARGA HORÁRIA: 5 HORAS SEMANAIS
DOCENTES: DANIELLE DOS SANTOS QUEIROZ, ÍVINE SANTANA MOURA, MARIELLY BARSOSA SILVA MORA, BÁRBARA VIVIANE SOUZA DA CRUZ.

I- JUSTIFICATIVA
O nosso Plano anual de aulas do Componente Curricular de Matemática está pautado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei n° 9.394/96 –, nas Diretrizes Curriculares para o Ensino da Matemática do Estado da Bahia – 1994- e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Matemática.
A LDB (1996) já garante que a “educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” assim, direcionamos nosso trabalho pautado na vida real do aluno de acordo com o seu cotidiano, pois, acreditamos na importância do processo em que se dá o conhecimento. As Diretrizes Curriculares para o Ensino da Matemática - SEC/BA (1994) confirmam estes aspectos citados anteriormente quando aborda que:
Muitos problemas, desde os mais simples aos mais complexos alguns dos quais relacionados com a vida humana, têm sido resolvidos pelo uso crescente da Matemática e de seus métodos. Tais problemas são solucionados para melhorar a qualidade de vida do indivíduo e da sociedade. (p.23)

Logo, alocamos nossa prática voltada à garantia da igualdade na busca de uma educação democrática que promova o respeito, a diversidade, os conhecimentos prévios e a participação coletiva.
É nesta perspectiva, que o ensino da matemática passa a ter uma dimensão de aprendizagem significativa. Esta aprendizagem exige uma ousadia para se expor problemas, buscarem-se soluções e experimentarem-se novos caminhos, de maneira totalmente diferente da aprendizagem mecânica na qual o aluno limita seu esforço apenas para memorizar ou