Reflexões sobre as atuais políticas educacionais brasileiras

REFLEXÕES SOBRE AS ATUAIS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

IVONETE DA SILVA CANTUÁRIA1
GUIOMAR CAMPOS DA SILVA DIAS2
LIPOLTO JORGE DOS SANTOS3

RESUMO

As atuais políticas educacionais garantem o acesso com qualidade ao ensino público brasileiro? Conceituar qualidade, Refletir e discorrer acerca dos impactos das atuais políticas educacionais no ensino público brasileiro. Como a atual configuração das políticas educacionais que são de 1990, neste contexto a educação brasileira passou por várias transformações em segmentos de ensino a complexo educativo. Onde, baseada na concepção pedagógica produtivista, a educação foi considerada a esfera central para transformar socialmente o país e promover o desenvolvimento econômico. A metodologia utilizada para esse trabalho foi a pesquisa, através do estudo das ações sociais individuais e grupais, realizando um exame intensivo dos dados, coletados a partir de literatura, sítios de internet, revistas, vídeos e jornais.

Palavras-Chave: Educação, Política, Qualidade e Desenvolvimento.

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1Servidora Pública na Escola Estadual Militar na cidade de Palmas, capital do Estado do Tocantins, Graduada em Pedagogia (Docência das Séries Iniciais e Supervisão Escolar), UFT. Email:

2Professora do Projovem na cidade de Palmas, capital do Estado do Tocantins, Graduada em Serviço Social, ULBRA-TO. Email: [e-mail].
3

Coordenador de Biblioteca na Rede Estadual de Ensino de Palmas, capital do Estado do Tocantins, Graduado em Normal Superior com Complementação em Pedagogia, Unitins. Email:[e-mail]

INTRODUÇÃO

O propósito do presente estudo é refletir acerca dos impactos das atuais políticas educacionais no ensino público brasileiro. Nesse sentido procurar-se-á identificar se as atuais políticas educacionais garantem o acesso com qualidade ao ensino público brasileiro e conceituar qualidade educacional sob a ótica pedagógica. Barboza e Souza