Exercicios Literatura Modernismo

Literatura Romantismo: - Os escritores românticos brasileiros ansiavam por criar uma literatura que contivesse os elementos essenciais da cultura brasileira; surgiu, então, a primeira geração romântica, que trabalhava os temas do indianismo e do nacionalismo. - O teatro romântico brasileiro surgiu dentro do programa de nacionalização da literatura. - O Romantismo valoriza, sobremaneira, o idealismo e o espiritualismo. - O universo interior é mais importante do que a realidade exterior;

O DEVER DE REPRESENTAR A NAÇÃO - HISTÓRIA DA LITERATURA BRASILEIRA - I. O ponto de partida para este trabalho é a criação em 1838, no Rio de Janeiro, do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB)1,instituto criado pelo estado brasileiro com o objetivo de elaborar uma narrativa oficial sobre o passado do país que contribuísse para o desenvolvimento de um sentimento de identidade nacional, fator decisivo para a afirmação e legitimação de um país recentemente tornado…

Pg 4 * Manuel Bandeira Pg 4 * Primeira fase do modernismo brasileiro Pg 5 * Críticas são parte do movimento Pg 5 * Um meio de divulgação Pg 6 * Especial Mário de Andrade Pg 7

Durante esse período, colaborou, como jornalista literário, para vários periódicos, principalmente o Correio da Manhã. Nos anos de 1950, passaria a dedicar-se cada vez mais integralmente à produção literária, publicando poesia, contos, crônicas, literatura infantil e traduções. Entre suas principais obras poéticas estão os livros Alguma Poesia (1930), Sentimento do Mundo (1940), A Rosa do Povo (1945), Claro Enigma (1951), Poemas (1959), Lição de Coisas (1962), Boitempo (1968), Corpo…

RECUPERAÇÃO – 2º ANO 2011- Filosofia O(A) aluno(a) deverá se preparar para a Prova de Recuperação estudando os capítulos abaixo indicados, revendo as anotações e explicações feitas em aula, e fazendo os exercícios dos capítulos. Filosofia Apostila de Filosofia Textos: Filosofia Nietzsche Livro: Filosofando – Introdução à Filosofia, Ed Moderna Capítulos Capítulo 9 Páginas 108-118 Conteúdos O Que Podemos Conhecer? Capítulo 20 247-263 Teorias Éticas 1

(Resolução de Exercícios) Francisco Afonso de Azevêdo Neiva Nº12 Angical, 17 de Fevereiro de 2014 1)Explique a relação entre o Modernismo e os Movimentos de Vanguarda do início do século XX. 2)Comente a principal marca(característica) do…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS O LIVRO DIDÁTICO DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO ELIANE ANDREA BENDER Prof. Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Programa de Pós-Graduação em Letras, na área de concentração em Teoria da Literatura, da Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul. Data da defesa: 17/01/2007…

A SEGUNDA FASE DO MODERNISMO BRASILEIRO - PROSA • Narrativa usada como instrumento de denúncia de uma realidade que, principalmente na região Nordeste, condena milhares de brasileiros à miséria. • Leia este trecho da obra Vidas secas, de Graciliano Ramos. Mudança A planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia…

Escola Secundária Força do Povo Trabalho de Investigação Disciplina:Português Tema: Historia e origem da literatura Discente: n° Diana vasco 15 Mateus Xadreca 38 Milda Julio 40 Vilma vasco 58 Maputo, Outubro 2014 Introdução No presente trabalho de pesquisa sobre história e origem da literatura, desenvolveremos, sendo que o critério usado para dividir os estilos de época varia muito, às vezes, o autores publicam obras revolucionária e eles acaba…

Disciplina: IHM 209-20 - TEORIA DA LITERATURA I Carga Horária: 60 h Semestre: 2014.2 Curso: LETRAS Professora: Suzana Costa da Silva Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das comunidades em que se insere e atue como agente de transformação social por meio de…