Exercicios Desenvolvimento Operaçoes Concretas Piaget

E APRENDIZAGEM: 1ª FASE DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO/AFETIVO EM PIAGET Juliana Martins Nascimento Profª. Erica Nanuzi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura - Pedagogia 09/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar a psicologia da educação e aprendizagem e o 1º período do desenvolvimento cognitivo/afetivo em Piaget. A psicologia aplicada à educação tem ajudado a compreender as diversas fases de desenvolvimento do homem, saber…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Fabio Junior de Sena 1sem História RA: 1221325-2 1- Qual o objeto da estudo da psicologia do desenvolvimento? É uma área de psicologia que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físico-motor,intelectual,afetivo –emocional; desde o seu nascimento até a idade adulta,ou seja a idade em que todos esses aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. 2-O que é desenvolvimento humano? O desenvolvimento…

apropria de informações e conhecimentos que são apresentados a ele por meio da sua interação com o meio.Ela se dá a partir do momento em que signos e sistemas simbólicos são assimilados pelo sujeito,contribuindo para o desenvolvimento das funções mentais superiores do mesmo. Piaget nos alerta que quando transformamos o conhecimento assimilado em uma nova forma de ação, realizamos uma acomodação entre nosso organismo nos aspectos físicos e mental no ambiente em qual vivemos e através de…

Psicologia do Desenvolvimento (capitulo 7 ) Desenvolvimento humano: físico, motor, intelectual, afetivo-emocional e social construídas de observações, pesquisas com grupos em diferentes idades/culturas, estudos de casos, acompanhamento. O psicólogo e biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), produziu pesquisas, teórica e implicações práticas. O desenvolvimento mental é construção caracteriza pelo aparecimento de estruturas mentais vão aperfeiçoando e…

teóricos Jean Piaget (psicólogo suíço (e também filósofo) – 1896/1980 – responsável pela teoria conhecida como psicologia genética) e Lawrence Kohlberg (psicólogo estadunidense – 1927/1987 – responsável pela teoria do desenvolvimento moral) elaboraram teorias para explicar o desenvolvimento da moralidade. Assim, veremos que ambas as teorias nos ajudam a entender que o próprio sujeito indaga sobre suas escolhas de vida, que tipo de pessoa gostaria de ser e que a educação e o…

Apresentação Sir. Jean William Fritz Piaget, viveu de 1896 a 1980, nasceu em Neuchâtel, Suíça, desenvolveu o pensamento da epistemologia genética, sendo considerado um do mais importantes pensadores do século XX. Também defendeu a teoria interdisciplinar para a investigação epistemológica, sendo a teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.Teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Também compreender o homem em…

compreensão. Os exercícios e tarefas deverão ter um grau adequado de complexidade. Tarefas muito difíceis, que geram fracasso, e tarefas fáceis que não desafiam, levam à perda do interesse O aluno não “fica a fim”. 15- Quais as três maneiras de se ver a relação desenvolvimento-aprendizado apontadas por Vigotski e como ele vê essa relação? 16- O que é zona de desenvolvimento proximal, e quais as consequências desse conceito para o ensino? R: É a distância entre o nível de…

possibilidades que se fazem presentes ao seu redor. É neste momento que ela internalizará seu aprendizado, por meio de suas vivências. O contato com o mundo exterior estabelecerá uma série de aprendizados, que serão de fundamental importância para o seu desenvolvimento nos aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais. Sendo o brincar uma atividade extremamente rica, despertou certo interesse pela escolha deste tema. Buscando um conhecimento mais complexo do significado do “Brincar” e…

Desenvolvimento do desenho infantil O desenho é quase sempre, a primeira grande obra das crianças. Representa seu primeiro tesouro expressivo, já que através dos desenhos dizem muitas coisas de si mesmas. O desenho pode-se converter, em alguns casos, no termômetro do estado de ânimo da criança, já que traduz o que a criança sente, pensa, deseja, o que a deixa inquieta, alegre ou triste. Alguns psicólogos estudaram sobre o desenvolvimento desses desenhos ,entre eles…

................05 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET.............07 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO VYGOTSKY.................09 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO HENRY WALLON........11 CONCLUSÃO...........................................................................................14 INTRODUÇÃO Apresentaremos neste trabalho a Evolução Histórica da Didática e o Conceito de Didática e dentro desse desenvolvimento apresentaremos à…