Brincar: a importância do lúdico na alfabetização e na busca de autonomia na terceira infância

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FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA

HILDA PEREIRA MARTINS

BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA

SANTOS 2012

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FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA

HILDA PEREIRA MARTINS

BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA

Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Alfabetização e Letramento, sob orientação do Professor (a) Orientador(a). Carolina Martinez Tula.

SANTOS 2012

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BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA

HILDA PEREIRA MARTINS

APROVADA EM ___/___/_____

BANCA EXAMINADORA

Prof. Carolina Martinrz Tula COORDENADORA

Prof. Carolina Martinez Tula PROFESSORA

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AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus, por ter me proporcionado força e resignação para chegar até aqui. Aos meus familiares por todas as alegrias e por serem meu porto seguro em todos os momentos da minha jornada. As minhas colegas de trabalho e de pós-graduação, por todas as experiências partilhadas. A orientadora Carolina Martinez Tula, por toda orientação e ensinamentos.

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RESUMO

Durante a infância a criança encontra um mundo de possibilidades que se fazem presentes ao seu redor. É neste momento que ela internalizará seu aprendizado, por meio de suas vivências. O contato com o mundo exterior estabelecerá uma série de aprendizados, que serão de fundamental importância para o seu desenvolvimento nos aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais. Sendo o brincar uma atividade extremamente rica, despertou certo interesse pela escolha deste tema. Buscando um conhecimento mais complexo do significado do “Brincar” e da “Autonomia” para a criança, pelo fato de perceber a importância deste ato em sua vida e como este pode levar à autonomia, saindo de uma definição do senso comum, expandindo para uma definição