Exercicios De Fisica I

ÓPTICA GEOMÉTRICA Prof.Taylor Física F Instrumentos Ópticos (p.68) Construção de imagens em lentes Convergente Divergente Prof.Taylor – Física F Estudo analítico das lentes Convergente p p+ O + objeto real imagem virtual ) P+ p ) I imagem real Prof.Taylor – Física F Estudo analítico das lentes + p p+ O objeto real Divergente imagem virtual I p ) P+ ) Prof.Taylor – Física F Estudo analítico…

Materiais Resumos Exercícios Dúvidas Enem e Vestibular Planos de Estudo Redação Exemplar Listas Quiz Subscribe To Rss Feed Exercício resolvido sobre Matrizes Para responder essa questão, assista uma aula sobre Matrizes. 1. (UFV) Sejam as matrizes 1 Onde x e y são números reais e M é a matriz inversa de A. Então o produto xy é: a) 3/2 b) 2/3 c) 1/2 d) 3/4 e) 1/4 GABARITO 1. A Como a matriz M é inversa da matriz A, então podemos escrever: A.M = I…

Alimentação e hidratação para a prática de atividade fÃ-sica Autor:GSSI A alimentação balanceada é fundamental para o bom rendimento físico. Alimentar-se antes do exercício pode ser um desafio para todos os praticantes de atividade física. Uma boa recomendação é fazer uma refeição 2 a 4 horas antes do exercício. A refeição ideal deveria ser composta basicamente por carboidratos (massas, pães, arroz, cereais), ser moderada em proteínas (carnes, queijos e leite) e pobre em…

146 Revista Brasileira de Nutrição Esportiva ISSN 1981-9927 versão eletrônica P e r i ó d i c o do I n s t i t u t o B r a s i l e i r o d e P e sq u i s a e E n si n o e m F i s i o l o gi a do E x e r c í c i o w w w . i b p e f e x . c o m . b r / w w w . r b n e . c o m . b r NÍVEL DE CONHECIMENTO E PRATICA DE HIDRATAÇÃO EM PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA EM ACADEMIA Lumena Carneiro Graciano1 Fabrícia Geralda Ferreira2 Silvia Maria Saraiva Valente Chiapeta1 Lyvia…

CABRAL TEMA: Patologia e Atividade Física Trabalho proposto pela professora Rosa Maria Martins, elaborado pelo aluno Brainer de Paula Braga, 2º ano “C”, nº 11, para obtenção da nota do 2º Bimestre da disciplina de Educação Física. Cruzeiro do Sul – Acre Novembro/2014 Efeitos da atividade física em condições patológicas Introdução O sedentarismo é associado com várias patologias em crianças, adolescentes e adultos. Exercícios regulares podem ser…

A importância do professor de Educação Física nas escolas Historicamente a Educação Física passou por diversas tranformações e entendimentos no âmbito escolar, conforme consta nos PCNs (Parâmentros Curriculares Nacionais), passando pelo higienismo, militarismo, até sofrer forte influência dos pensamentos pedagógicos. A partir daí, iniciam-se algumas tendências pedagógicas no âmbito escolar através de abordagens, sendo elas a psicomotora, construtivista, desenvolvimentista e…

ESTÁGIO I BACHAREL O presente relatório foi desenvolvido na disciplina Estágio Supervisionado I do curso de Bacharel em Educação Física do Centro Universitário Anhanguera de Leme. 2012 01/01/2012 ESTÁGIO I BACHAREL O presente relatório foi desenvolvido na disciplina Estágio Supervisionado I do curso de Bacharel em Educação Física do Centro Universitário Anhanguera de Leme. 2012 ESTÁGIO I – BACHAREL LEME 2012 FORMULÁRIO - AULA OBSERVADA …

EXERCÍCIOS DISCIPLINA: FÍSICA PROFESSORA: MARCIA MANFRA CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - 1°C - NOTURNO FACULDADE EDUCACIONAL DE ARAUCÁRIA – FACEAR LISTA DE EXERCÍCIOS 1 – FÍSICA I PROF: M.Sc MARCIA MANFRA Nome: Geazi dos Santos Pádua Curso: ENG. PRODUÇÃO Turma: 1º C Q1. Qual, entre as seguintes, não é grandeza física fundamental do SI? a) massa b) comprimento c) força

Curso ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE MENTAL: NOVAS PROPOSTAS Luís Sergio dos Santos Teixeira Pinto Rio de Janeiro, Junho de 2011 Luís Sergio dos Santos Teixeira Pinto DRE 106072593 Atividade física e saúde mental: novas propostas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharelado em Educação Física Escola de Educação Física e Desportos Centro de…

1 Os fundamentos da Física • Volume 3 Testes propostos Menu Resumo do capítulo Exercícios propostos Capítulo 7 P.135 Associação de resistores a) Rs ϭ R1 ϩ R2 ⇒ Rs ϭ 4 ϩ 6 ⇒ Rs ϭ 10 Ω b) U ϭ Rsi ⇒ U ϭ 10 ⅐ 2 ⇒ U ϭ 20 V c) U1 ϭ R1i ⇒ U1 ϭ 4 ⅐ 2 ⇒ U1 ϭ 8 V U2 ϭ R2i ⇒ U2 ϭ 6 ⅐ 2 ⇒ U2 ϭ 12 V P.136 a) Rs ϭ R1 ϩ R2 ⇒ Rs ϭ 7 ϩ 5 ⇒ Rs ϭ 12 Ω b) U ϭ Rsi ⇒ 120 ϭ 12 ⅐ i ⇒ i ϭ 10 A c) U1 ϭ R1i ⇒ U1 ϭ 7 ⅐ 10 ⇒ U1 ϭ 70 V U2 ϭ R2i ⇒ U2 ϭ 5 ⅐ 10 ⇒ U2 ϭ 50 V P.137 Sendo