Exercicios Aula 01 Modulo 04 Praticas Financeiras E Conta

Eixo Tecnológico Centro Estadual de Educação Tecnológica PAULA SOUZA 62823257/0001-09 20-10-2009 95 Controle e Processos Industriais Plano de Curso para: 01. Habilitação MÓDULO IV Carga Horária Estágio TCC 02. Qualificação MÓDULO I Carga Horária Estágio 03. Qualificação MÓDULO II Carga Horária Estágio 04. Qualificação MÓDULO III Carga Horária Estágio Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio: TÉCNICO EM MECATRÔNICA 1600 horas 0000 horas 120 horas Qualificação Técnica de…

Tecnológico Controle e Processos Industriais Plano de Curso para: 01. Habilitação MÓDULO IV Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio: TÉCNICO EM MECATRÔNICA Carga Horária 1600 horas Estágio 0000 horas TCC 02. Qualificação MÓDULO I 120 horas Qualificação Técnica de Nível Médio: AUXILIAR TÉCNICO DE MECATRÔNICA Carga Horária 400 horas Estágio 000 horas 03. Qualificação MÓDULO II Qualificação Técnica de Nível Médio: ASSISTENTE…

uma convivência social positiva, bem como 3 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Administração Regional no Estado do Rio de Janeiro     exercendo seus direitos e deveres de forma participativa e responsável para o pleno exercício da cidadania. Atender clientes, externos e internos, e fornecedores, no local ou à distância, comunicando-se de forma clara e objetiva, com cortesia e profissionalismo, fornecendo as informações solicitadas. Colaborar nos…

uma convivência social positiva, bem como 3 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Administração Regional no Estado do Rio de Janeiro     exercendo seus direitos e deveres de forma participativa e responsável para o pleno exercício da cidadania. Atender clientes, externos e internos, e fornecedores, no local ou à distância, comunicando-se de forma clara e objetiva, com cortesia e profissionalismo, fornecendo as informações solicitadas. Colaborar nos…

Objetivos do Curso _________________________________________________ 34 6. Perfil Profissional do Egresso _________________________________________ 36 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ________________________ 37 7.1 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) __________________________ 39 7.2 Programa do Livro Texto - PLT _____________________________________ 41 7.3 Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento…

MÓDULO 2 ADMINISTRAÇÃO 1 TEC_Mod2_ADM_Caps1a3_2011_SAIDA.indd 1 19/01/2012 15:37:11 TEC_Mod2_ADM_Caps1a3_2011_SAIDA.indd 2 19/01/2012 15:37:11 ADMINISTRAÇÃO MÓDULO 2 TEC_Mod2_ADM_Caps1a3_2011_SAIDA.indd 3 19/01/2012 15:37:11 ISBN 978-85-7484-497-8 Telecurso Tec Módulo 2 Administração Copyright © Fundação Roberto Marinho São Paulo, 2011 Todos os direitos reservados Fundação Roberto Marinho Rua Santa Alexandrina, 336 - Rio Comprido 20261-232 -…

.....................................................................12 5.1. Estrutura Curricular....................................................................................12 5.2. Práticas Pedagógicas.................................................................................13 5.3. Prática Profissional.....................................................................................15 5.4. Metodologia..........................................................................

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES Colégio Dom Bosco Leste MANAUS 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILÍA-UCB VIRTUAL CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Unidade de Estudo Autônomo (UEA)s: As Práticas Pedagógicas no Ambiente Educativo e O Coordenador Pedagógico e a Formação docente Professoras: Maria de Lourdes de Almeida e Jussara Seidel Estudante: Suelen Margareth Oliveira dos Santos Matrícula:UC 12603607 Turma: 404 e 405

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA - EAD UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO (UMESP) Diretor Geral Wilson Roberto Zuccherato Conselho Diretor Stanley da Silva Moraes (Presidente) Nelson Custódio Fér (Vice-Presidente) Osvaldo Elias de Almeida (Secretário) Reitor: Marcio de Moraes Pró-Reitora de Graduação: Vera Lúcia Gouvêa Stivaletti Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Fábio Botelho Josgrilberg Coordenadora de Extensão e…

Baseada em Problemas, é um processo ensino/aprendizagem em que o centro é o aluno: a ele caberá buscar os conhecimentos necessários para desenvolver os problemas que lhes serão apresentados no decorrer dos módulos. O PAPEL DO TUTOR EM UM CURRÍCULO PBL Conhecer os objetivos e a estrutura do módulo temático. Ter sempre em mente que o PBL é centrado no aluno e não no professor. Assumir a responsabilidade pedagógica no processo de aprendizagem. Orientar na escolha do aluno líder…