Exercicios algoritmo

Programação Exercícios resolvidos e propostos do livro “Algoritmos Estruturados de Harry Farrer & Outros Problemas Propostos Problema 1.12.1 Fazer um algoritmo que: Leia um número indeterminado de linhas contendo cada uma a idade de um indiví duo. A última linha, que não entrará nos cálculos, contem o valor da idade igual a zero. Calcule e escreva a idade media deste grupo de indivíduos algoritmo( ) { declare IDADE : inteiro; declare N : inteiro; declare MEDIA : real; declare SOMA : real; // // // // a idade lida de cada individuo a quantidade de individuos lidos a idade media calculada a soma das idades de cada individuo // atribuicao de valores iniciais para o calculo da media SOMA := 0; N := 0; // acumulador da soma das idades // numero de individuos lidos Faca { leia ( "informe a idade: ", IDADE ); SOMA := SOMA + IDADE; N := N + 1; } ateque ( IDADE == 0 ) } MEDIA := SOMA / N; escreva ( "A idade media e ", MEDIA ); 1 Lógica de Programação Exercícios resolvidos e propostos do livro “Algoritmos Estruturados de Harry Farrer & Outros Problema 1.12.2 Tem-se um conjunto de dados contendo a altura e o sexo (masculino, feminino) de 50 pessoas. Fazer um algoritmo que calcule e escreva:  a maior e a menor altura do grupo  a media de altura das mulheres  numero de homens algoritmo( ) { declare MAIOR : real; declare MENOR : real; declare ALTURA: real; declare SEXO : caracter; declare MEDIA :…

SUMÁRIO  Apresentação do Negócio..................................................................................3,4,5  Funções de 1º grau associado a questões da Matemática Financeira........6,7  Exercícios resolvidos........................................................................................8,9  Exercícios para Empresa.................................................................................10  Formula de…

INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………….3 2. MICROEMPRESA : SAPATU´S LTDA…………………………………………………4 2.1 OBJETO DE PRODUÇÃO …………………………………..…………………………...4 2.2 JUSTIFICATIVA DE VIABILIDADE DO SERVIÇO ……………………...………..….4 2.3 ESPAÇO E EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS …………...……………………………4 2.4 Nº FUNCIONÁRIO………………………………………………………………….….…4 2.5 FORMA DE CONTRATAÇÃO E PISO SALARIAL ……………………………….…...4 2.6 MISSÃO……………………………………………………………………………. ……..4 2.7 DESCRIÇÃO DO MERCADO DE FORMA ABRANGENTE……………………….…..5 …

Tangará da Serra 12 de Setembro de 2012.1 Sumário Empresa de ensino profissionalizante INOVARE. 1 Perfil escola de ensino profissionalizante INOVARE 1 Objeto da Produção 1 Viabilidade do Negócio 1 Local e espaço necessários. 2 Equipamentos 3 Mobiliário. 3 Número de funcionários 4 Estimativa dos investimentos fixos e despesas pré-operacionais 4 Custo de macrocaptação 4 Conclusão: 5 Matemática Financeira 6 Exemplo de Gráfico de uma função de 1º Grau: 6 Exercício Resolvido…

 ANHANGUERA EDUCACIONAL PELOTAS, GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DICIPLINA: MATEMÁTICA ATPS MATEMÁTICA PROFª A DISTANCIA: IVONETE MELO DE CARVALHO PELOTAS, 04 DE SETEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos AtividadePrática Supervisionada (ATPS) de Matemática Este relatório é uma orientação para o conhecimento acadêmico, mais próximo da realidade, elaborando…

INTRODUÇÃO UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) de Matemática Este relatório é uma orientação para o conhecimento acadêmico, mais próximo da realidade, elaborando um relatório financeiro de uma determinada empresa , tendo em mãos dados reais, consegui alcançar o objetivo de analisar o imprevisto, aquilo que acontece no dia a dia, em frente ao nossos olhos, mas que a partir deste…

CONTEÚDO | N° AULAS | DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO | 1. Compreender a importância da porcentagem para as operações financeiras e como usa-la.2. Compreender taxas percentuais de lucros comerciais.3. Compreender taxas percentuais de descontos.4. Compreender o que é o acréscimo e o desconto sucessivo e como aplica-los. | 1. Matemática Financeira: Porcentagem2. Matemática Financeira: Lucro3. Matemática Financeira: Descontos4. Matemática Financeira: Acréscimos sucessivos | 200min. | *…

CORREÇÃO MONETÁRIA 2.2.9 TAXAS DE JUROS REAIS E APARENTES 2.2.10 TAXAS DE JUROS PRÉ-FIXADAS E PÓS-FIXADAS 2.2.11 SISTEMAS DE AMORTIZAÇÃO 2.3 FLUXO DE CAIXA DE PROJETOS 2.3.1 CARACTERÍSTICAS RELEVANTES 2.3.2 EXERCÍCIOS DE PROJEÇÃO 2.4 MÉTODOS PARA ANÁLISE DE FLUXOS DE CAIXA 2.4.1 TAXA MINIMA DE ATRATIVIDADE - TMA 2.4.2 VALOR PRESENTE LÍQUIDO - VPL 2.4.3 TAXA INTERNA DE RETORNO - TIR 2.5 COMPARAÇÃO ENTRE ALTERNATIVAS DE PROJETOS 2.5.1 ALTERNATIVAS DE MESMA DURAÇÃO 2.5.2 ANÁLISE INCREMENTAL…

DE JUROS REAIS E APARENTES 2.2.10 TAXAS DE JUROS PRÉ-FIXADAS E PÓS-FIXADAS 2.2.11 SISTEMAS DE AMORTIZAÇÃO 2.3 FLUXO DE CAIXA DE PROJETOS 2.3.1 CARACTERÍSTICAS RELEVANTES 2.3.2 EXERCÍCIOS DE PROJEÇÃO 2.4 MÉTODOS PARA ANÁLISE DE FLUXOS DE CAIXA 2.4.1 TAXA MINIMA DE ATRATIVIDADE - TMA 2.4.2 VALOR PRESENTE LÍQUIDO - VPL 2.4.3 TAXA INTERNA DE RETORNO - TIR 2.5 COMPARAÇÃO ENTRE ALTERNATIVAS DE PROJETOS 2.5.1 ALTERNATIVAS DE MESMA DURAÇÃO 2.5.2 ANÁLISE INCREMENTAL 2.5.3…

MATEMÁTICA PARA A CONTABILIDADE 1. (Resolvido) Uma empresa em 02/02/2014 possuía a seguinte situação contábil: CAIXA: R$ 10.000 MERCADORIAS: R$ 30.000 LUCROS ACUMULADOS: R$ 80.000 Faça a escrituração dos RAZONETES acima. Resolução: A situação em 02/02/2014 terá os seguintes RAZONETES: 2. (Resolvido) Usando a situação do exercício acima, suponha que em 03/02/2014 a empresa venda toda sua MERCADORIA com um lucro de 20% sobre o preço de compra e recebe à vista (em dinheiro).…