PASSO A PASSO DAS ATIVIDADES ENG CIVIL 2015

competências, habilidades e conhecimentos básicos necessários ao exercício profissional. Assim, estas atividades devem, de forma sistemática e gradual, aproximar o formando do exercício profissional correspondente às competências previstas para a formação. As atividades acadêmicas podem ser: conferências e palestras, cadernos de exercícios, semanas acadêmicas, campanhas de doações, projetos de pesquisas desenvolvidos juntamente com docentes, cursos presenciais ou on-line, visitas técnicas documentadas, monitoria, projetos de extensão universitária, eventos de divulgação do conhecimento, exercícios em laboratório, entre outras. 2) QUAL A QUANTIDADE DE HORAS PARA CUMPRIR? RESPOSTA: O aluno de engenharia civil deverá cumprir 260 horas até o 5ºano, sendo a sexta-feira destinada a esta atividade. As horas são cumpridas parcialmente ao longo dos cinco anos do curso, e computadas parcialmente também. 3) QUEM ADMINISTRA O CÔMPUTO DESSAS HORAS? O coordenador do curso e seus auxiliares (representantes de classe) que possuem listas de atividades acadêmicas, às quais disponibilizam aos alunos para assinatura após o cumprimento das atividades. 4) FORMATO DA ATIVIDADE ACADÊMICA PARA CADA ANO? Entre outras atividades, este formato é o mínimo oferecido pelo curso, ao longo do ano, de modo a colaborar no aprendizado do aluno. - 1º AO 4º ANO: CADERNO DE ATIVIDADES + SEMANA ACADÊMICA + DOAÇÕES - 5º ANO: TCC + SEMANA ACADÊMICA + DOAÇÕES 5) QUANTO VALE CADA ATIVIDADE ACADÊMICA? -…

informal. Produzir frases com a correta acentuação das palavras. Procedimentos Aula expositiva; Trabalhos individuais e em grupo; Produção de um Gibi; Esquemas linguísticos; Tabela de Adjetivos; Atividades de revisão do livro didático. Recursos Livro didático; Jornais e revistas; Tesoura e cola; Lápis de cor; Papel ofício; Cartolina; Canetas hidrográficas. Avaliação A avaliação será realizada através de: Prova Escrita; Teste; Trabalhos individual e grupal;…

aprendizado do aluno da rede estadual. Está organizada em dois departamentos: Departamento de Desenvolvimento Curricular e Gestão da Educação Básica (DEGEB) - que concentra sete centros de trabalho e o Departamento de Planejamento e Gestão da Rede Escolar e Matrícula (DGREM), que possui quatro centros, os quais articulam os aspectos pedagógicos e administrativos que têm como finalidade a melhoria da qualidade do trabalho na educação pública. Entre as principais atribuições da…

na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6ºano do ensino fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever. Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas dificuldades diárias da realidade…

SUPERIOR DO BRASIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ATALHO 2013. RAILA SAMARA DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ATALHO 2013 ANAMNESE A Escola Municipal Olavo Bilac, é uma escola que abrange a modalidade de ensino: educação infantil, ensino fundamental 1º ao 5ºano, ensino fundamental 6ºano ao 9ºano. A escola esta localizada no povoado de Atalho…

o trabalho e desenvolvendo-o para que possa transformar o meio onde vive. Procura dar condições ao aluno para que desenvolva sua criatividade, liberdade de expressão e acima de tudo despertar a consciência de seu papel como agente transformador do seu meio. A Escola no que tange à Educação Infantil procura desenvolver nas crianças até os cinco anos de idade seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, somando-se desta forma à ação da família e da comunidade, procurando…

Problemas Estruturais no Brasil Atualmente o Brasil tem em torno de 200 milhões de habitantes o que torna impossível negar o seu crescimento em um curto período de existência. Por isso, pode-se dizer que, de certa forma, é natural que não se haja politicas claras de organização populacional e sendo assim problemas estruturais com certeza aparecerão. Entretanto, é preciso salientar que crescimento não é sinônimo de desenvolvimento e essa diferença reflete nas condições de vida da…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: PLANO DE AULA * DESENVOLVIMENTO: Elaborar um plano de aula, escolhendo, primeiro, uma Área do Conhecimento em que lecionará futuramente: Matemática, Português, Ciências, História ou Geografia; optar por outra área do conhecimento para Interdisciplinalizar; em seguida, escolher um tema de aula (um assunto específico referente à disciplina escolhida), delimitar 1 objetivo geral, 2 objetivos específicos, mencionar a…

que momento da construção do conhecimento os alunos estão e o que precisa ser reforçado em sala de aula para que eles continuem avançando", observa Frederico Neves Condé, coordenador geral de instrumentos de medidas do Departametno de Avaliação da Educação Básica do Inep. Saeb O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) tem como principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para a melhoria de sua qualidade e para a universalização do acesso à escola,…

desenvolvimento de uma nação. Nas últimas décadas o Brasil tem avançado bastante nesse campo, porém ainda há muito que melhorar. A quantidade de crianças e jovens que estão na escola ou na universidade só tem aumentado, mas será que junto com esse crescimento quantitativo há um crescimento qualitativo? Quem são os “culpados” pela qualidade educacional brasileira está dessa forma? Há uma série de problemas que estão presentes na educação brasileira, tanto nas escolas particulares quanto…