Exemplo De Reforço Positivo

Reforço positivo, reforço negativo e operação estabelecedora Ontem recebi minha monografia corrigida, a nota e os comentários da minha supervisora foram muito reforçadores para mim; estes reforçadores me motivaram ainda mais a pesquisar sobre o assunto. Opa!!! Por que ela está falando isso? Porque nesta situação temos pelo menos dois conceitos importantes da Análise do Comportamento (AC): reforço e motivação; motivação em termos comportamentais chamamos de operação estabelecedora (OE).…

de conseqüências do comportamento. Já se conhece também um tipo dessas conseqüências: o reforço. Reforço positivo (reforço porque aumenta a probabilidade do comportamento reforçado voltar a ocorrer; positivo porque a modificação produzida no ambiente era sempre a adição de um estimulo). Nesse capítulo, veremos que existem outros tipos de conseqüências do comportamento que também aumentam sua freqüência (reforço negativo), e outras que diminuem sua freqüência (punição positiva e punição…

modificações alteram seu comportamento. Há dois tipos de operações através do qual as consequências podem modificar o comportamento: operação de reforçamento positivo e operação de reforçamento negativo. Podemos com o conceito de reforço criar esta margem de previsibilidade, bastando que se identifique a resposta, o reforço que ela produz e o efeito deste reforço sobre a resposta. Feito isso, posso alterar o comportamento nesta ou acrescentado à situação. Este estímulo é produzido por…

chega ao conceito de reflexo condicionado que consiste em interações estímulo-resposta, ambiente-sujeito nas quais o organismo é levado a responder a estímulos que antes não respondia. Isso se dá em função de um pareamento de estímulos, como por exemplo: imergir a mão na água gelada e ouvir o som de uma campainha repetidas vezes. Depois de certo tempo, a mudança de temperatura nas mãos poderá ser eliciada apenas pelo som da campainha, isto é, sem a necessidade de imersão das mãos. Sendo assim, o

antes ir a Watson e introduzir as noções de comportamento reflexo. É o que vamos ver agora. O comportamento respondente O comportamento reflexo ou respondente é o que conhecemos como não-voluntário e inclui as respostas não condicionadas. Como exemplo, podemos citar a contração das pupilas, a salivação, arrepio, etc. Tais comportamentos são respostas incondicionadas diante de certos estímulos ambientais e “naturais”. Mas também podem ser provocadas por estímulos novos que…

Exercício 3 – Comportamento Operante: Reforço e Punição 1) Nos próximos exemplos identifique utilizando os termos técnicos: 1º Identifique os comportamentos; 2º Se é reforçado ou punido; 3º Se é positivo ou negativo; DICAS: 1º - Olhe para o comportamento específico e o sujeito desse comportamento; 2º - Observe se aumenta (REFORÇO) ou diminui (PUNIÇÃO) a frequência, se diminuir pode ser por FUGA (fugir de estímulo aversivo presente) ou ESQUIVA (evitar o contato com…

condicionado. O condicionamento respondente foi importante no sentido de explicar a associação de um estímulo a outro. Assim, esse tipo de condicionamento é importante para explicar a associação (positiva ou negativa) que um consumidor faz de uma marca, por exemplo. O condicionamento clássico também possibilita o entendimento de coisas comuns do nosso dia a dia, como o barulho de um despertador, que por si só não significa nada, mas nós relacionamos aquele barulho ao objetivo de acordar…

1. Questão Relacione os seguintes exemplos com os conceitos correspondentes e indique a sequência de respostas corretas: a) esquema de reforçamento de razão fixa b) esquema de reforçamento de razão variável c) esquema de reforçamento de intervalo fixo d) esquema de reforçamento de intervalo variável e) esquema de reforçamento contínuo ( ) o trabalhador ganha o seu salário no dia 5 de cada mês. ( ) a costureira ganha 10 reais por cada 10 calças prontas. ( ) o rapaz vai todos os dias ao cassino

através da experiência, ressaltando seu maior número e importância. Assim sendo, os estímulos, ou seja, as modificações ambientais capazes de produzir respostas, poderiam ser manipulados de acordo com as características individuais desejadas. Por exemplo: se for desejada uma personalidade agressiva, colocam-se no meio ambiente estímulos apropriados ao desenvolvimento de padrões de comportamento agressivo. Esse mesmo processo ocorreria na formação ou desenvolvimento dos padrões…

2013 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é apresentar o autor Burrhus Frederic Skinner, um dos -observáveis das pessoas e dos animais. Dividiu o processo de aprendizagem em respostas operante e estímulos reforço. O conceito chave do pensamento de Skinner é o condicionamento operante. Skinner tem com antecedentes no Behaviorismo: Watson, que foi o primeiro psicólogo behaviorista reconhecido, e Pavlov, que realizou o primeiro trabalho moderno importante sobre