Evolução Histórica Dos Direitos Da Infância

.............................................................7 REFERÊNCIAS...........................................................................................................8 1 Introdução Este trabalho apresenta a concepção de infância, a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de educação infantil, do ambiente alfabetizador e da

Manuel Jacinto Sarmento GERAÇÕES E ALTERIDADE: INTERROGAÇÕES A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA* MANUEL JACINTO SARMENTO** RESUMO: A sociologia da infância propõe-se a constituir a infância como objecto sociológico, resgatando-a das perspectivas biologistas, que a reduzem a um estado intermédio de maturação e desenvolvimento humano, e psicologizantes, que tendem a interpretar as crianças como indivíduos que se desenvolvem independentemente da construção social das suas condições de…

DOUTRINA DA PROTEÇÃO INTEGRAL: INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA SOB CONTROLE E PROTEÇÃO DO ESTADO. Introdução A infância e adolescência como já foi apontado por Philippe Ariès (1981) é uma construção histórica que ocorreu na sociedade moderna. Quando se fala em infância e adolescência, institui-se de maneira simbólica um modelo do que sejam essas categorias. Ideologicamente se espera certas ações e posicionamentos que são préconcebidos. Enquanto dinâmica histórica e social a adolescência…

O tema “A construção histórico-fisiologica do conceito de infância”, nos mostra como as crianças eram tratadas, e educadas no século XII e no século XVII, as crianças eram tidas como pequenos objetos de trabalho, que assim que completassem seus sete anos eram obrigados a contribuir com o orçamento da família. Essas crianças passavam realmente a se tornarem adultos, onde eram incluídas em reuniões de adultos, festas e discutiam qualquer tipo de assunto relacionado ao adulto. Essas…

das ciências, por meio do jogo é possível compreender melhor no ser humano, sua diversidade, as relações que desenvolve e, por consequência, a construção da sociedade em que vivemos. O jogo aparece nas manifestações culturais e tem acompanhado a evolução da humanidade. Da mesma maneira que o bebê interage com o mundo exterior utilizando o brinquedo como instrumento de contato, no decorrer de cada fase de nossas vidas podemos identificar o brinquedo como elo entre nós e o mundo material…

INFANTIL NA BAHIA SALVADOR 2013 ÂNGELA BASTOS CLOVIS DIAS MARCOS SANTOS UDIVÂNIA CARVALHO CORREIA VANGRECIA RIOS VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL NA BAHIA Projeto Interdisciplinar apresentado às disciplinas do 1º semestre do Curso de Direito da Faculdade Batista Brasileira, sob orientação da Prof.ª Cristiane Dutra, turma 2013.2 turno noturno. SALVADOR 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................3

lineares do passado e a relação da Antropologia e da História. Entenda-se por sociedades primitivas ou exóticas as sociedades que representam os primórdios da civilização e consideradas arcaicas e que não são dotadas de escrita e de tecnologia. Com a evolução da escrita, da educação e tecnologia, temos hoje as sociedades “evoluídas”. No contexto da antropologia será que podemos considerar estas duas sociedades distintas, que não se relacionam apenas porque não têm história? Contudo,…

DIREITOS HUMANOS E O MENOR INFRATOR Os Direitos Humanos não são algo dado e construído de uma vez por todos, as resistências contra a violência e diferentes manifestações do poder do capital que são exercidas contra o individuo e a coletividade, evidenciam-se a necessidade de mudanças rizomáticas que inflexionam uma nova direção das lutas e de mudança nos paradigmas da sociedade. Os direitos humanos possa ser a base das normas jurídicas universalizando em todas os sentidos na sociedade.…

Disciplina: CCJ0106 - PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO SEMANA 2 CASO CONCRETO Aluno: Marcos José Lima de Almeida Ao compararmos o Desenvolvimento Humano com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), estaremos abrangendo duas situações bem diferentes, pois o Desenvolvimento Humano é aquele que acontece desde a concepção, a geração, nascimento, crescimento, desenvolvimento até o fim de nossas vidas. Já o IDH determina o desenvolvimento do ser humano de uma determinada região,

contemporaneidade, temos constatado que os direitos da criança e do adolescente ganham cada vez mais espaço na sociedade. Cresce a idéia de que é possível construir uma sociedade mais justa e solidária, em detrimento da sociedade individualista e voltada ao capital, existente nos dias de hoje.Nesse sentido, diversas constituições hodiernas têm dedicado capítulos especiais aos Direitos da criança e do adolescente. Por meio de tratados e convenções, tem-se buscado fazer que os direitos…