Estudo Dirigido 2014

PLANO DE ENSINO Trimestre: 2º TRI- 2014 Nome do Professor: Lilian Almeida Curso: Engenharia Elétrica Disciplina: Administração Estratégica Turma: 20EENA Código: 0113 Unidade: Esplanada Objetivo da Disciplina Apresentar os conceitos fundamentais da administração estratégica, promovendo a compreensão de seus principais elementos no processo de planejamento estratégico e de seus desdobramentos na gestão estratégica de marketing, no intuito de acrescentar à visão técnica…

INTERNACIONAL UNINTER Vanessa Dalberti Maciel RU: 1087453 05/2014 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Vanessa Dalberti Maciel RU: 1087453 05/2014 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET

(1983) chama a pedagogia de ciência da e para a educação, portanto é a teoria e a prática da educação. Ela tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa. Pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação – do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana. Ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas. De modo que não podemos…

Curso FarmciaComponente Curricular BiofsicaCarga Horria Semestral 40 hPerodo NoturnoAno/semestre 2/2014 Carga Horria Prtica Professor (a) Rafaella Ferreira Neres de QueirozEMENTATeoria do Campo Termodinmica Bioeletrognese (excitao e resposta celular) Fenmenos ondulatrios (luz e som) Hidrosttica Fluidos corporais (gases - respirao e lquidos circulao) Radiobiologia e Radioproteo Ultrassom.OBJETIVO GERALA disciplina de biofsica proporciona aos acadmicos os conhecimentos necessrios para que…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA PROFESSORA CAROLINE CARIBÉ TEIXEIRA VELOSO DADOS DO CURSO CARGA HORÁRIA Período Ano/ Semestre Turno Semestral Semanal Teórica Prática 1º 2014/2º MATUTINO 80 4 80 - EMENTA Evolução histórica da psicologia dos primórdios aos dias atuais. Principais bases epistemológicas que dão sustentação as teorias da Psicologia. Seus fundamentos, princípios e métodos enquanto ciência. Investigação, explicação e procedimentos científicos

ESTUDO DIRIGIDO NEUROFUNCIONAL I 4° PERÍODO DE FISIOTERAPIA ELABORADO POR, ELIANE SILVA. 1. Defina tônus cinético, tônus de repouso e tônus postural 2. Defina o mecanismo do tônus muscular 3. Quais os testes de avaliação do tônus 4. Descreva o que ocorre nas lesões dos tratos terminais e nas lesões do neurônio motor 5. O que é a distonia 6. Defina o que é o tônus muscular 7. Quais as alterações do tônus muscular 8. Como analisar o tônus e explique cada um 9. Quais os três sentidos

PUC/SP – FACULDADE DE DIREITO Introdução ao Estudo de Direito – 2˚ Semestre – 2014 Estudo Dirigido n˚ 3 PARTE I - O Estado e o Direito Internacional (Hans Kelsen) 1. De acordo com Kelsen a represália e a guerra são sanções do Direito Internacional ou delitos do Direito Internacional? Justifique. 2. Por que, segundo Kelsen, o direito internacional assemelha-se a uma ordem jurídica primitiva? Explique. 3. Descreva as características da teoria dualista do direito…

03/03/2014 1 Algoritmos e Programação Gustavo Amoroso da Silva gustavo.amoroso@aedu.com Engenheiro da Computação Especialista em Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos MBA em Gerenciamento de Projetos HeurysTecnologia Gerente de Projetos e consultor Faculdades Anhanguera de Ribeirão Preto Professor no cursosGraduaçãoe Pós-graduação Coordenadordo cursoEngenhariade Controlee Automação https://sites.google.com/a/aedu.com/gustavo/algoritmos_e_programacao…

com a Instrução Normativa 001/2013, estabelece a oferta de adaptações e dependências, no segundo semestre de 2014, nos termos que seguem: Art. 1º São oferecidas as seguintes modalidades de estudo: a) Cursos de extensão, para um mínimo de 10 alunos, com 28 encontros para as disciplinas com 60 horas ou mais e 14 encontros para disciplinas com menos de 60 horas; b) Estudos dirigidos, para um mínimo de 5 e um máximo de nove alunos, com até 8 encontros para as disciplinas com 60…

procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer…