Escola E Violencia Vera Candau Objetivos

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR MOGI DAS CRUZES 2010 1. INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem tem por objetivo compreender a relação entre o ensino da História, Geografia e Artes, articulando o saber do docente com a formação continuada, num exercício reflexivo sobre a ação pedagógica criativa o que implica em uma mudança nas atitudes dos…

SOCIAL - DOCÊNCIA DO NÍVEL SUPERIOR CISLANIA BATISTA DE CASTRO CRUZ LUZIA IANA PEREIRA DA LUZ VIOLÊNCIA DOMESTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Unai- MG Dezembro/2013 UNIVERSIDADE ....... PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL - DOCÊNCIA DO NÍVEL SUPERIOR CISLANIA BATISTA DE CASTRO CRUZ LUZIA IANA PEREIRA DA LUZ VIOLÊNCIA DOMESTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Artigo Cientifico apresentado a Universidade......…

pois isso contribui para a exclusão, a violência e a marginalização desses grupos sociais. A escola não pode omitir-se diante da realidade que presenciamos. Sendo assim faz-se necessário uma campanha de combate a homofobia propondo atividades que envolvam toda equipe escolar e os pais dos alunos a tratarem de um assunto atual e de extrema importância . O eixo para o desenvolvimento da campanha será o texto de base Homofobia na Escola de Ingrid Fagundes e…

propostas e modelos que auxiliarão no desenvolvimento pedagógico da Escola Municipal Saber Conviver. Apresentocritérios de excelência, ferramentas de gestão e suas contribuições para a principal preocupação que é a inserção em seu Projeto Pedagógico Curricular às ações e conteúdo que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola. Ressaltando que a proposta pedagógicabasea-se no respeito à diversidade presente na escola. Destacaremos pesquisas e sugestões pedagógicas…

Esp. Marcela Regina Zanardi e Tutora Eletrônica Ana Paula Souza. Campo Grande – MS Abril/2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo o levantamento das leis abordadas sobre a diversidade e o multiculturalismo na Educação brasileira e o seu ensino prático nas disciplinas aplicadas nas escolas. A diversidade e a Educação multicultural nas escolas é um desafio, bem como um processo e compromisso a nível das políticas e instituições, que deve ser trabalhado com todo…

2865963442 Sorocaba, 17 de Abril de 2015. INTRODUÇÃO: Buscaremos neste desafio ter como o principal objetivo a concepção de reconhecer os desenvolvimentos e as habilidades da Estrutura e a Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade e nos possibilitar o conhecimento do multiculturalismo. Uma melhor visão entre relacionamentos familiares, costumes e as diferentes etnias. O objetivo deste desafio é oferecer a oportunidade de aprendizagem eficiente e…

2014. RESUMO O objetivo central deste trabalho de conclusão de curso é refletir sobre a indisciplina e educação no contexto familiar e escolar, isto é, fazer uma leitura dos principais desafios que emergem da cultura contemporânea. Atualmente, sob diferentes visões – violência, indisciplina, falta de limites, intolerância, etc. - aparecem alguns traços de nossa cultura altamente individualista e competitiva, ou seja, estamos perdendo o senso de convivência em comunidade. A violência…

Ciências da Educação – CED Departamento de Estudos Especializados em Educação – EED Curso de Especialização “A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege” RENATA ZANELLA CUIDAR DO CUIDADOR: POSSIBILIDADES DE UMA RELAÇÃO AFETIVA ENTRE PROFESSORES DE UMA ESCOLA Artigo apresentado ao Curso de PósGraduação ―A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege‖, do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial para aprovação.…

que acessam esta modalidade de escolarização, sem que seja preciso se despir de saberes e valores culturais. Palavras-chaves: Educação de Jovens e Adultos, diversidade cultural, emancipação sociocultural. Introdução O presente artigo tem por objetivo relatar, sob forma de análise qualitativa, os caminhos e resultados do subprojeto de pesquisa Diversidade Cultural e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos, incluído no Programa Institucional de Bolsas à Iniciação Científica – PIBIC,…

ALUNOS FRONTEIRIÇOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ (MS) Pré-projeto de pesquisa elaborado para fins de avaliação parcial para o ingresso no Curso de Mestrado em Educação Social da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal de Corumbá. Corumbá – MS 2013 DENISE DE CAMPOS DINIZ A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS FRONTEIRIÇOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS…