entrevista com uma coordenadora

Entrevista: X, coordenadora do ensino médio do Colégio X. Tive a oportunidade de entrevistar a coordenadora do X, que trabalha como coordenadora a mais de 20 anos no mesmo colégio. Ela iniciou sua carreira trabalhando com recursos humanos por 5 anos, fez psicologia na UNG, tem especialização em orientação pedagógica, psicopedagogia e recursos humanos. Ela é a coordenadora do ensino médio, tem mais de 300 alunos e mais de 30 professores em sua responsabilidade. É uma pessoa firme, disciplinada, educada, coerente e paciente. É ela que explica para os alunos os caminhos para os vestibulares, cursinhos e tira dúvidas sobre faculdades públicas e privadas. Ela também os encaminham para olimpíada cientifica, cursos extra curriculares, testes vocacionais, feira de estudante, palestras, concursos como o concurso de redação e de poesia. Como ela estava com o tempo escasso fiz apenas três perguntas: Qual a maior dificuldade que uma coordenadora encontra quando se trata de ensino médio? A grande questão é saber lidar com a apatia com relação aos estudos, falta de interesse e disciplina para estudar e passar em um bom vestibular. A tecnologia hoje atrapalha muito também, a falta de ética tecnológica. Falta de foco dos adolescentes nos estudos e falta de organização. Quanto aos professores, a falta de preparo para saber lidar com essa nova geração, eles estão mais desmotivados tanto professores da rede particular quanto da rede pública a carreira de professores…

FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora 1.1. Denominação: Escola Municipal “ Profª Enir da Silva Pilan” 1.2. Endereço: Rua: Eduardo da Costa Magueta Nº: 155 Bairro:Centro __ CEP: 18180-000 Fone: (15) 3277 1694 1.3. Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal 1.4. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria da Educação Municipal 2. Dos Graus e Cursos 2.1. A escola mantém: Educação Infantil ( )…

Essa entrevista foi realizada na Escola Eponina Marques Ferreira, no dia 06 de Novembro de 2014, o entrevistado foi a Sr. Coordenadora Renilda de Jesus Canela de 41 anos. A entrevista foi bastante valida, pois pudemos aprender e descobrir a realidade da Gestão daquela Escola, fomos recepcionados com muita atenção e disponibilidade para responder as nossas perguntas. Ao iniciar os questionamentos sentimos firmeza e clareza nas respostas, sem deixar duvidas. A coordenadora foi convocada…

para a realização deste trabalho. “Não é possível refazer este pais, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire). Sumário 1.0 Introdução 07 2.0 Eja municipal (escola municipal c. E. C. Parque piauí). 09 2.1 Estruturas física da escola 09 2. 2 Entrevista com…

RELATÓRIO PSICODIAGNOSTICO INTERVENTIVO: Entrevista escolar – Data: 12/09/2014. 1. IDENTIFICAÇÃO Paciente: XX. Prontuário: XXXXXX Sexo: Masculino. Idade: 08. Sessão: 05. Responsáveis: LL/BD. Grau de parentesco: Mãe/Pai. Estagiário Co-relator: XX / XX Estagiário relator: XX Supervisora: SS Legenda: XX, XX, XX = Estagiários. C = Criança. CC = Coordenadora pedagógica. PR = Professora. 2. Procedimentos Realizada a visita escolar, seguido da entrevista semi-…

RESULTADO DA ENTREVISTA Este trabalho tinha por objetivo entrevistar no mínimo cinco profissionais, contudo, só nos foi possível à entrevista de apenas um profissional, a pedagoga coordenadora da instituição. Pois os demais, monitores têm conhecimento básico da instituição, sabem o seu funcionamento, alguns objetivos, mas não possuem uma visão pedagógica da instituição, por esse motivo, a coordenação optou em apenas uma entrevista, deixando os monitores fora desse processo. Caso essa…

...... 04 2. ENTREVISTA ....................................................................................05 e 06 3. RESULTADOS E ANÁLISE.............................................................07 4. CONCLUSÃO.....................................................................................08 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................09 INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da disciplina de Fundamentos Sociofilosóficos da Educação,…

ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIALIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 1 A 2 ANOS Sueli Fátima Gonçalves∗ Leandra Inês Seganfredo Santos∗∗ RESUMO Este trabalho foi realizado através de pesquisa e teve como objetivo verificar a importância da música na aprendizagem de crianças de 1 a 2 anos de idade e evidenciar a contribuição de atividades com música no processo de aquisição da linguagem e no processo de socialização dessas crianças com a professora e os colegas em sala de…

realizado com base em observações com a duração de 10horas, com uma Pedagoga formada, que atua como Coordenadora de quatro EMEIs ( Escola Municipal de Educação Infantil) do Município de Campo Bom. RELATOS DAS OBSERVAÇÕES Tendo como base as observações realizada durante a Pesquisa de Campo, foi possível perceber a importante função realizada pelo profissional de pedagogia, este que pude identificar em diferentes setores na escola em que escolhi…

diagnóstico institucional é apurado e complementado: Sai da fase de observação para entrar na fase de intervenção: * Através de conversas dirigidas com os funcionários; * Marcar entrevistas com o presidente em que seriam levantadas suas expectativas quanto ao nosso trabalho; * Conscientizá-lo da necessidade de atendimento espiritual sistemático aos institucionalizados; Todas essas questões foram levantadas com o presidente e discutidas, colocamos nossa proposta de…