Entrevista Ao Professor Uniube

s, gráficos e figuras). 1.2 Elaboração da questão geradora Para chegar à elaboração de um trabalho acadêmico, do tipo dissertativo, é necessário, em primeiro lugar, escolher um assunto, delimitando­o com precisão. Quando um professor solicita um trabalho na graduação, geralmente ele indica o assunto, cabendo a você delimitá­lo melhor. Essa delimitação do assunto pode ser feita de várias formas, mas aqui sugerimos que você o delimite a partir de uma…

Documentação Indireta 5 1.1.2. Pesquisa Documental 5 1.1.3 Pesquisa Bibliográfica 5 1.1.3.1 - Tipos de fontes bibliográficas 5 1.1.4 - Documentação Direta: 6 1.1.5 - Pesquisa de Campo 6 1.1.6 Observação Direta Intensiva 6 1.1.6.1. Observação 7 1.1.6.2.Entrevistas 8 1.2. Objetivo 8 1.3. Justificativa 8 2. Universidade Corporativa 9 3. Competência Profissional X Racionalidade Técnica 14 4. Seleção de Pessoal 16 4.1. Administração de Recursos Humanos 16 4.1.1. Gestão de Recursos Humanos: 17…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações e aplicações do Estágio Supervisionado da 5ª Etapa do curso de Pedagogia do Instituto de Formação de Educadores – Universidade de Uberaba UNIUBE, realizado no INSTITUTO EDUCACIONAL MILLENIUM LTDA. ME, situado na cidade de Governador Valadares. O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CAROLINE LABO VILA NOVA RA: xxxxxxxxxxxx RELATÓRIO DE ESTÁGIO GESTÃO EDUCACIONAL – 7ª ETAPA BOA ESPERANÇA - ES MAIO/2015 CAROLINE LABO VILA NOVA RA: xxxxxxxxxxxx RELATÓRIO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR – 7ª ETAPA Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Gestão Escolar, apresentado à Universidade de Uberaba, do curso à distância de Pedagogia, turma 2, Etapa VII. Preceptora: Eliane…

que realizei no CEIM Santa Luzia situado em Pancas, Espírito Santo. Deste modo este relatório retratará alguns pontos que foram promotores para elaboração do mesmo, tais como a experiência vivida em sala de aula, que mostra significação de ser professor na Educação Infantil, saber trabalhar de forma criativa para que a criança possa se desenvolver de forma integral. O Estágio se torna admirável, pois assumimos um compromisso com a Educação, reconhecendo a necessidade de refinamento em…

UNIUBE- Universidade de Uberaba Relatório de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil e Gestão Maria Rita Claudino Uberlândia- setembro 2011 Sumário Introdução................................................................................................. A Escola e sua história.................................................................................. Os Fundamentos e a prática do Projeto Político Pedagógico.................. Investigação e…

..................................................................52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2…

banheiro adaptado para as crianças e uma cozinha completa, nosso destino maternal III, Tia Dulce, como e carinhosamente chamada, a professora Dulcimar Tabanês da Silva e graduada em Normal Superior pela Unipac, Licenciatura Plena em Historia pela Uniube, Pós-graduação em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação educacional e Supervisão escolar pela Uniter Facinter- Faculdade internacional de Curitiba. Nossa visita foi no dia 02/10/2014 as 12h00min horas, período vespertino, entramos na…

como professor do Curso de Pedagogia da PUC/SP e ajudou a criar os Cursos de Mestrado e Doutorado em Filosofia da Educação nessa Instituição. Em 1970 foi lecionar na recém criada Universidade Federal de São Carlos onde ajudou a implantar, em 1976 o Mestrado em Educação, em convênio com a Fundação Carlos Chagas. Concluiu em 1971 o Doutorado, na área de Ciências Humanas: Filosofia da Educação, na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Bento, da PUC/SP. Em 1978 retornou como…

Saúde da Fundação Universidade Federal de Rondônia, área de concentração Psicologia Escolar e Processos Educativos, como requisito para obtenção de vaga no programa de Mestrado em Psicologia. PORTO VELHO – RO 2014 Carta de Intenção Como professor de química da rede de ensino do estado de Rondônia, observo necessidades pelos docentes e discentes na disciplina. Necessidade de o docente trazer aos alunos métodos que cativem sua atenção, não sendo levados a algo enfadonho,…