Ensino A Distancia Vantagens E Desvantagens

própria maneira de ensino. Citamos também a criação da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) criada em 1961, e a nova versão aprovada em 1971 que rege desde 1996. Essa lei diz respeito á finalidade da educação no Brasil, e fala quem organiza e distribui as responsabilidades aos órgãos administrativos direcionando os níveis e modalidades de ensino. A educação escolar é composta pela: educação básica, que é constituída pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio…

Inicial. Alunos: ORGANIZAÇÃO E CARACTERÍSTICAS EM EAD A modalidade de ensino a distancia se caracteriza pelo uso de ambientes virtuais como redes de conferência por computador destacando o acesso à internet, chats, fóruns e e-mails, para unir professores e turmas, onde a mediação pedagógica do processo de aprendizagem ocorre com a utilização de tecnologias de informação e comunicação. Para Martins & Moço a educação a distancia se tornou viável para quem mora longe de uma universidade…

Fernando Flávio Gleydson Leandro Ramon Warley TRABALHO SOBRE CONTATOR Conselheiro Lafaiete CES - Centro de Ensino Superior 2011 Adriana Alessandro Anderson Deividiane Diego Fábio Felipe Angelo Fernando Flávio Gleydson Leandro Ramon Warley TRABALHO SOBRE CONTATOR Conselheiro Lafaiete CES - Centro de Ensino Superior 2011 ÍNDICE 1 –…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO ANA RABELO DOS SANTOS RA:391932 EDNAILDE DE ALMEIDA BONFIM RA:389044 LUCILENE DA SILVA SOUSA RA:394444 ROSÂNGELA DOS SANTOS OLIVEIRA RA:389693 Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

ampla, com métodos e técnicas criados para o melhor desenvolvimento do ensino em sala de aula, e também para que o aluno possa assimilar o conhecimento adquirido com maior rapidez e eficácia. É abrangente e destina-se a suprir as necessidades humanas, pode ser compreendida de diversas formas e jeitos, caracterizando uma evolução no conceito sobre o ensino/aprendizagem dentro da escola. Os avanços tecnológicos permitiram que o ensino e a aprendizagem se desenvolvessem de forma sistemática…

responsável por definir eimplementar a estratégia de financiamento da empresa com vista ae ao mesmo tempo maximizar os resultados líquidos da empresa (relação Retorno / Risco). | | AVALIAÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL E ENCINO A DISTANCIA DISTANCIA advento da Internet permitiu que o processo de ensino/aprendizagem não ficasse limitado apenas à sala de aula no contexto da relação aluno/professor tradicional, mas ultrapassasse esses limites físicos dando oportunidade a que o…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância ADRIANA TONATO CAMAROTTI SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO De acordo com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, a educação básica é o primeiro…

REFLETINDO SOBRE O PANORAMA ATUAL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MAIO DE 2014 Educação a Distância REFLETINDO SOBRE O PANORAMA ATUAL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . Este trabalho visa possibilitar uma visão contemporânea da educação à distância, bem como o entendimento e interpretação da realidade através da compreensão dos problemas educacionais vivenciados nas sociedades atuais, em especial a brasileira. Partindo dos pressupostos de longa duração no tempo histórico ao longo dos

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Antônia de O. Silva Gilsionéia dos Santos Costa Sâmia de Cássia O. dos Santos Marculina Neta Arnaldo Suelene Barbosa Dias VALPARAÍSO-GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia Fundamental”, do Ensino sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes…