Fonologia livro didático

ENSAIO SOBRE FONOLOGIA NA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO. Na linguística, há duas disciplinas que se ocupam para estudo do nível dos sons da linguagem: fonética e fonologia. A fonética estuda os sons que usamos para construir os sistemas alfabéticos das línguas e estuda a evolução histórica dos sons de uma dada língua, enquanto a fonologia estuda quaisquer sons da fala em seus aspectos físicos e fisiológicos, assim como os sons de uma língua em seu estado atual, fornecendo-lhes uma descrição acústica e articulatória. Mussalim & Bentes (2004) relatam que um dos objetivos da fonologia relaciona-se com o desenvolvimento de ortografias. Ela ajuda também no conhecimento do sistema fonológico da língua materna, bem como na aprendizagem de uma língua estrangeira. Os estudos sobre fonologia e alfabetização têm contribuído para o aprendizado sobre o ensino da leitura e da escrita. O desenvolvimento destas distintas habilidades de análise fonológica são de suma importância para todos nós, mas é na infância que notamos essa prática constante, através da alfabetização. Quando pensamos em livros didáticos de alfabetização imediatamente nos recordamos daquelas cartilhas que alfabetizaram centenas de pessoas, vinculadas aos considerados “tradicionais” métodos de alfabetização. Por muito tempo, esses livros eram o único ou principal material utilizado…

“olhamos” para os alunos que apresentam dificuldades na escrita? Edilaine Buin, no livro Aquisição da escrita: coerência e coesão, analisa essas questões e revê alguns conceitos de linguagem no âmbito do processo de aquisição da escrita. O livro é resultado de uma pesquisa da autora que investigou as estratégias de referenciação utilizadas na construção de textos de duas crianças, ou seja, a obra mos- RESENHAS tra os passos realizados por essas crianças ao selecionar, apagar…

Escola de Educação Básica “Carlos Techentin” Blumenau, Ano Letivo: 2011 Professoras: Cristiane Roveda Gonçalves Series: 1º ano 1 2º ano 2 3º ano 1 Curso: Ensino Médio Turno: Matutino PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio  PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o…

BRITO UNIDADE ESCOLAR HESÍCHIA DE SOUSA BRITO PIRACURUCA – PIAUÍ, ANO LETIVO: 2015 PROFESSORES: ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual 1º Ano do Ensino Médio Ementa O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e…

...........................................................................................................85 b) Instalações Especiais e Laboratórios Específicos.....................................................................86 17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................88…

foram tomados a partir de estudos de lógica, vivenciamos em cada língua suas alterações e modificações ao passar de geração em geração. Vimos por partes as principais formações da linguística, a chegada desta ciência, de como funciona o mecanismo de língua falada que serve de base para a evolução da pesquisa. Entre as correntes que estudamos nessa ciência, destacamos o estruturalismo, funcionalismo e gerativismo. Estudos que mostraram as tradições de vários povos e suas finalidades para…

Escola Estadual Otoniel Mota Blumenau, Ano Letivo: 2015 Professora:Lidia Vindilina Tavares Serie: 1º ano do Ensino Médio Curso: Ensino Médio Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE AULA ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa tem uma visão sobre o que é a linguagem verbal como se caracteriza a…