Encontros Universitarios

Resumo: A necessidade de professores qualificados para trabalharem a Educação Ambiental de forma trans e interdisciplinar no cotidiano das Escolas de Educação Infantil e Ensino fundamental da rede Pública de Ensino, tem impulsionado o Grupo Universitário de Educação Ambiental GUEAM, UFPA/Bragança, que vem desenvolvendo diversos projetos no âmbito da Educação formal, não formal e informal, a contribuir para construção de sólidas bases éticas, epistemológicas e metodológicas que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE PEDAGOGIA ÍTALA IARA PAIVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL/RN – 2013 ÍTALA IARA PAIVA. RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho disciplinar como parte do requisito avaliativo da segunda unidade, pelo Centro Universitário Facex, da disciplina, Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,…

Escola Técnica Universitário Prevenção e Combate de Sinistros Técnico em segurança do trabalho Turma: noite/II Prof.° Gilmar Dezembro de 2009 Ordem do assunto quem oque Formatação ( Enio

*** A realização do I Encontro de História do Pensamento Geográfico em novembro de 1999 foi marcada por uma surpreendente produção . Nota-se na leitura dos dois volumes dos anais do encontro, que a Geografia Crítica só é lembrada, explicitamente, no eixo temático referente à sala de aula. Assim, parece que ocorre hoje o inverso do que ocorria ao início da década de 80, ou seja, enquanto nos meios universitários a Geografia Crítica propagava-se de forma

de Tecnologia em Gestão de Marketing do Centro Universitário Ítalo Brasileiro Introdução Os cursos superiores de Tecnologia do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, agregarão como parte da formação e avaliação do aluno, o Projeto Profissional Integrador (PPI). Este projeto visa o desenvolvimento de competências com a integração de conhecimentos adquiridos no decorrer do curso, permeando a prática pedagógica. Portanto, o projeto vem de encontro com as necessidades e diretrizes do…

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Eu, Andressa da Silva Vasconcelos, portador do RG nº 38.342.111-1; aluno do curso de Psicologia do Centro Universitário Filadélfia - UniFil, residente e domiciliado na rua Rosalvo Alves Paciência, 34, na cidade de Cambé, cujo telefone de contato é (43)9977-2420, vou desenvolver uma pesquisa cuja temática se refere A influência de desenhos animados para o desenvolvimento da criança. Este estudo tem como objetivo identificar de que forma os…

Paranapiacaba dotado de salas de pesquisa, sala de exposição, vestiários, copa e alojamento para 40 pessoas; facilitou os trabalhos de pesquisas desenvolvidos por docentes e discentes do curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia do Centro Universitário Fundação Santo André. Paranapiacaba passou a ser objeto de pesquisa do colegiado de Geografia e especial do grupo de pesquisa em cartografia (GECART) da linha de pesquisa em cartografia ambiental. Dessa forma a pesquisa atual…

gratificante. O trabalho tem e teve um objetivo maior, que a simples transmissão de conceitos, ele visa desenvolver nos alunos um pensamento crítico vinculando aos problemas vivenciais, proporcionando-lhes um encontro com o desconhecido, satisfazendo seu desejo de autoconhecimento. Sem dúvida o importante é que deve haver uma integração entre os conteúdos trabalhados e a sua realidade, pois percebo que os alunos sentem necessidade de situar aquilo que…

A CORRENTE DO BEM Trabalho de AACC do Curso de Licênciatura Plena em Computação do Centro Universitário Claretiano ___________________. Orientador(a): Profº ( Alexandre Lauerti CURITIBA 2010 Centro Universitário Claretiano Curso:Licenciatura em computação Atividades Academico-Cientifico-Culturais 22-11-2009 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas MANUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO 1 Apresentação .......................................................................................................................... 3 2 Objetivo Geral ....................................................................................................................... 5 3 Objetivos Específicos ......................................................