Enade 2006 Respostas

as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - 14 de junho de 2011 a 18 de junho de 2011Lembrem-se! * Esta questão deve ser respondida…

resolução de todas as questões do ENADE Simulado. A seguir, são apresentadas algumas dicas de como utilizar esse caderno em seus estudos: 1. Leia atentamente a questão que será resolvida. 2. Identifique os assuntos abordados pela questão. 3. Leia a solução sugerida por este manual para o problema. 4. Finalize organizando todas as ideias apresentadas. Esperamos que esta atividade seja produtiva e prazerosa a todos. Bom estudo. Equipe ENADE …

17/5/2014 Questões 3 AVA | ENADE 2014 Você acessou como JOCIMAR DANIEL (Sair Iniciado em NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO 1 2 3 4 Terminar revisão 5 Estado Concluída em Tempo empregado Notas Avaliar Questão 1 Formação Geral Aula 3: Arte e Cultura ► Atividade de Aprendizagem ► Concluintes 2014 ► M eus cursos ► ► Página inicial ► 3 Questões 3 sábado, 17 maio 2014, 11:34 Finalizadas sábado, 17 maio 2014,…

De comunhão universal de bens b. De comunhão parcial de bens Correto c. De separação total dos bens d. De pacto antenupcial e. Da separação obrigatória de bens Feedback A resposta correta é: De comunhão parcial de bens. Questão 2 Correto Atingiu 0,67 de 0,67 Não marcadaMarcar questão Texto da questão (ENADE/2006) – adaptada A princípio, a marca tinha a função restrita de indicar a origem ou procedência da mercadoria, atingindo apenas a indústria. Posteriormente se estendeu…

atividade de interpretação (produção de sentido) se observar as estratégias empregadas pelo produtor e, a partir delas, entender todo o processo de produção do texto. 2.2 Atividades de análise de textos Questão 1 Em 7 de agosto de 2006, foi publicada, no jornal Correio Popular de Campinas, a seguinte carta[1]: Li reportagem no jornal e me surpreendi, pois moro próximo ao local de infestaço de carrapatos-estrela no Jardim Eulina, e sei que existem muitas capivaras,…

TRABALHO EM GRUPO ESTUDOS DISCIPLINARES V Aluno(s): ROSANGELA REGINA DE OLIVEIRA – RA:- 1421858 POLO BAURU - CENTRO 2015 TRABALHO EM GRUPO (TG) PROFESSOR: Bruno César dos Santos Questão 01 Enade (ADAPTADA – 2008): Os gráficos abaixo mostram informações a respeito da área plantada e da produtividade das lavouras brasileiras de soja com relação às safras de 2000 a 2007. Com base nessas informações, resolva o que se pede no item a seguir, nos locais devidamente

utilização de conhecimentos. e) Busca entender os problemas complexos com base na multiplicidade de variáveis e interdependência de causas e efeitos, sempre na busca da solução economicamente viável. Parte inferior do formulário 2. (Prova Esaf/Enap/2006) Considerando que o mapeamento de processos tem como um dos seus fundamentos o pensamento sistêmico, escolha a opção correta. a) No mapeamento de processos de trabalho o foco deve ser a tecnologia. b) A concepção de sistema…

TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): PAULA DOS SANTOS P DE SOUZA ANTONIO. RA: 1314024 POLO ITAPEVA / SP 2013 Questão 1: Enade (ADAPTADA –2008): Os gráficos abaixo mostram informações a respeito da área plantada e da Produtividade das lavouras brasileiras de soja com relação às safras de 2000 a 2007. Com base nessas informações, resolva o que se pede no item a seguir, nos locais devidamente indicados

componentes para a realização da atividade, é interessante que você mobilize os grupos para que realizem com empenho a proposta. Ao final das discussões do ponto de partida você proporá uma explanação onde todos os grupos da sala devem contextualizar a resposta obtida com a atividade Ponto de partida. Dê cerca de 20 minutos para a realização e correção desta atividade, conforme orientações abaixo: Ponto de partida: Leia atentamente os capítulos 1 e 2 do Livro-Texto. A seguir, construa…

2005 2006 2007 2008 2009 20102002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20101990 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 20102005 2007 2009 20101 Sem. 2008 2 Sem. 2008 1 Sem. 2009 2 Sem. 2009 1 Sem. 2010 2 Sem. 20101998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20101996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 20031980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 20102002 2003 2004…