Em Uma Escola O Professor Fez Uma Pesquisa

DOUTORADO MONICA BERNARDES DE CASTRO SCHREIBER IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR-AUTOR PARA SUA PARTICIPAÇÃO NO PORTAL EDUCACIONAL CURITIBA 2007 MONICA BERNARDES DE CASTRO SCHREIBER IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR-AUTOR PARA SUA PARTICIPAÇÃO NO PORTAL EDUCACIONAL. Dissertação…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JAQUELINE CHAVES MACEDO – RU: 565527 SANDRA DAROS FERREIRA – RU: 561554 VERA LÚCIA TEIXEIRA RODRIGUES – RU: 542394 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - A Aula, referente às disciplinas de Artes, Geografia, História e PPP, modalidade a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER.

trabalho realizado com alunos dos segundos anos do ensino médio de uma escola pública na cidade de Pelotas (RS) no qual foram abordados diversos conceitos de Botânica em laboratório visando suprir assuntos não trabalhados no currículo normal da escola e que são de grande importância para suas formações. 2. METODOLOGIA As aulas práticas de Botânica foram realizadas na Escola Estadual Dom João Braga, a qual é uma das escolas participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação…

A escola de Chicago Em 24 de abril de 1990, durante sua última visita ao Brasil, Howard Becker pronunciou, no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (Museu Nacional, UFRJ), uma conferência sobre a história da Escola de Chicago de sociologia. Tendo permanecido inédita, é esta conferência que Mana tem o prazer de publicar agora. Howard Becker é professor de Sociologia da Universidade de Washington, Seattle, EUA, e autor de extensa e influente obra. Dentre seus inúmeros livros…

Dedico este trabalho aos meus pais, meus irmãos, minha noiva e familiares. Aos amigos de faculdade, a todas as pessoas que colaboraram para realização do mesmo, enfim aos professores e leitores que terão acesso a este trabalho. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado forças para essa jornada. Aos meus pais por me apoiarem, me mostrando que sou capaz de ser um grande profissional.

Geografia Crítica A geografia crítica, teve seu início em meados da década de 1970. Também conhecida como Geocrítica, é uma corrente, que propôs romper com a ideia de neutralidade científica ou seja a da Geografia tradicional. Assim, fez da geografia, uma ciência adequada a elaborar uma crítica radical à sociedade capitalista. O livro A Geografia – isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra, de Yves Lacoste, foi o pontapé inicial para o nascimento da Geocrítica. Nesta…

disciplina dos cursos de licenciatura e elemento norteador da organização do ensino. A pesquisa realizada é de abordagem qualitativa do tipo autobiográfica, a qual focaliza as narrativas como objeto de análise e discussão, além da revisão bibliográfica. A narrativa que se fez neste artigo busca uma relação entre a formação acadêmica e a formação docente, destacando as influências dos formadores de um determinado professor e acadêmico do curso de Pedagogia, enfatizando os principais…

RELATÓRIO DE PESQUISA REALIZADO NA EJA O presente trabalho foi executado na Unidade Escolar Prof.ª Maria do Carmo Revendosa da Cruz localizada no bairro Dirceu Arcoverde I na região sudeste de Teresina-PI, com a finalidade de obter informações sobre a modalidade da educação de jovens e adultos, tais como é o processo de ensino-aprendizado, participação do corpo escolar com os mesmos e a interação dos alunos com a escola. A pesquisa foi realizada em 2 (dois ) dias, sendo o primeiro dia para

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Jaqueline Aparecida da Silva Prof. Kélvia Bonatti Kienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar um pouco da vida de Paulo Freire, seus pensamentos e sua visão para a educação. Diante das pesquisas bibliográficas, conseguimos perceber que Paulo Freire foi um pensador muito importante e que ficou mundialmente

Que contribuições fez J.J. Thomson para o átomo? Categoria: Química educação • Autor: desconhecido Joseph John Thomson fez várias descobertas que ajudaram a revolucionar a compreensão da estrutura atômica. Thomson recebeu o Prêmio Nobel de física em 1906 para seus experimentos examinando as descargas da eletricidade em gases. Thomson é creditado com a identificação dos elétrons como partículas de um átomo, e seus experimentos com partículas de carga positiva, levou ao…