Logistica

terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:  Atuação na área logística de uma empresa, planejando e coordenando a movimentação física e de informações sobre as operações multimodais de transporte, para proporcionar fluxo otimizado e de qualidade para peças, matérias-primas e produtos.  Armazenagem, distribuição e transporte.  Gerenciar redes de distribuição e unidades logísticas, estabelecendo processos de compras, identificando fornecedores, negociando e estabelecendo padrões de recebimento, armazenamento, movimentação e embalagem de materiais, podendo, ainda, ocupar-se do inventário de estoques, sistemas de abastecimento, programação e monitoramento do fluxo de pedidos.  Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. Produção Acadêmica   Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e análises realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e 4. Relatório Final com a entrevista sobre gestão de armazenagem. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial.…

está localizada em São Paulo com quatro unidades de distribuição espalha pelo interior do Brasil. A técnica de fabricação é mantida em segredo desde 1911, Leite fresco selecionado e analisado, creme de leite, fermento lácteo, massa coalhada e sal compõem a base da receita do Requeijão. A empresa tem frota própria e utiliza também frota terceirizada para coleta de matéria prima, como também, para distribuição dos produtos prontos. Tais informações serão de suma importância para o…

Caro (a) Aluno (a), Segue abaixo, um modelo para auxílio na elaboração da ATPS: Fonte dos textos: Aria ou Times New Roman - tamanho 12 Margens: Margem superior e esquerda - 3 cm Margem inferior e direita – 2 cm Alinhamento do texto: justificado Espaçamento entre linhas: 1,5 Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; Atenção para erros ortográficos, evitar abreviações:…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3ª Série Gestão de Custos Logísticos CST em Logística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

da Atividade Elaboração de um Relatório Final contendo o “Mapeamento da Gestão de Estoques”. ETAPA 1 Esta atividade é importante para se compreender os conceitos, princípios e elementos que norteiam a armazenagem, a qual exerce um papel fundamental na função logística e na geração de vantagens competitivas empresariais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Selecionar uma empresa em que a equipe de trabalho possa desenvolver a…

TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA DISCIPLINAS NORTEADORAS:  GESTÃO DE CUSTOS LOGÍSTICOS;  GESTÃO EM MARKETING;  INTERMODAIS. AUTOR - DOCENTE:  JOSÉ VIEIRA CARVALHO 2015 1 APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido à distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos …

3ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS:  GESTÃO DE CUSTOS LOGÍSTICOS;  GESTÃO EM MARKETING;  INTERMODAIS. 2014 1 APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido à distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. …

Gestão de Custos FERRAMENTAS DE TI PARA REDUÇÃO DE CUSTOS LOGÍSTICOS Por: Juliana Brandão Uri Vânia Falcão Èrica Cristina M. Alves Wellington Palhano Leite Francisco J. Lima Portela Marcos Luiz Vilalouca 02/2014 INDICE 1- Introdução ................................................................ 3 2- Estratégicas para reduzir custos logísticos............ 4 3- Papel da informação na logística........................... 5 3.1-Funcionalidade da…

ALMOXARIFADO COM AUXÍLIO DAS FERRAMENTAS DO SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CLAUDIO UEHARA MELHORIAS NO SETOR DO ALMOXARIFADO COM AUXÍLIO DAS FERRAMENTAS DO SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE Trabalho de conclusão que integra a disciplina de Gestão da Qualidade, apresentado como requisito para a finalização do semestre. …

Gestão da cadeia logística. A cadeia de fornecimento (português europeu) ou cadeia de suprimento (português brasileiro) é o grupo de fornecedores que supre as necessidades de uma empresa na criação e no desenvolvimento dos seusprodutos. Pode ser entendido também como uma forma de colaboração entre fornecedores, varejistas e consumidores para a criação de valor. Cadeia de fornecimento pode ser definida como o ciclo da vida dosprocessos que compreendem os fluxos físicos, informativos,…