Educação E Literacia

conteúdos. Essas dificuldades pedagógicas têm incentivados pesquisadores a buscar suas origens, o EE tem parecido como objetivo de analise em diversos centros de pesquisas do mundo e tem por finalidade: * Promover o entendimento e o avanço de Educação Estatística e de seus assunto correlacionados; * Fomentar o desenvolvimento de serviços educacionais efetivos e eficientes por meio de contatos internacionais entre indivíduos e incluindo educadores estatísticos e instituições…

escrita sido alvo de particular atenção por parte de toda a comunidade educativa. Provas deste interesse são a introdução e (quase) generalização da palavra literacia e das expressões literacia em leitura e literacia em escrita, bem como as recorrentes avaliações nacionais e internacionais do nível de literacia dos estudantes portugueses. Literacia, tal como definida no estudo PISA, um dos últimos estudos realizados, é a capacidade de cada indivíduo compreender, usar e de reflectir sobre…

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Educação Curso de Pedagogia ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: METODOLOGIAS DE ENSINO DIFERENCIADAS EM TURMAS DE PRÉ-ESCOLA Coordenadora Professora (Dr.) Terezinha Bazé de Lima. Pesquisa realizada em duas escolas, Centro de Educação Infantil Pingo de Gente e CEIN Geny Ferreira Milan . Iniciado no mês de Agosto de 2012 com carga horária semanal de 8 horas. INTRODUÇÃO O projeto de Iniciação Científica denominado de…

Rede de Bibliotecas Escolares Quadro estratégico 2014-2020 Programa Rede de Bibliotecas Escolares Quadro estratégico 2014-2020 Programa Rede de Bibliotecas Escolares. Quadro estratégico: 2014-2020 Rede de Bibliotecas Escolares – Ministério da Educação e Ciência Travessa Terras de Sant’Ana, 15 1250­‑269 Lisboa http://www.rbe.mec.pt rbe@rbe.mec.pt novembro de 2013 PORTUGAL. Rede de Bibliotecas Escolares Programa Rede de Bibliotecas Escolares. Quadro estratégico: 2014-2020 ISBN…

Seminário de Literacias - 2011 Professora Doutora: Margarida Alves Martins Cláudia Sofia Ribeiro João Recensão crítica do artigo: Aprendizagem ao Longo da Vida: entre a novidade e a reprodução de velhas desigualdades, Mariana Gaio Alves, UIED – FCT/UNL In Revista Portuguesa de Educação, volume 23, nº. 1 de 2010 Neste artigo a autora pretende questionar a suposta originalidade do conceito da aprendizagem ao longo da vida e ao mesmo tempo fomentar o debate discutindo os diferentes

Recensão Crítica António Miguel Morais Maurício Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação 1º Ano da Licenciatura em Comunicação Social Unidade Curricular: Educação para os media e Gestão de Informação Docente: Ana Maria Pessoa e Fernando Pinho Recensão Crítica: Uma Cultura da Informação para o Universo Digital de José Afonso Furtado Discente: António Miguel Morais Maurício Setúbal, 13 de Dezembro de 2014 Sumário Sumário 2…

lazer a espaços de trabalho e de construção do conhecimento. Há evidência irrefutável atestada por diferentes estudos internacionais, de que a biblioteca escolar contribui para o sucesso educativo dos estudantes e para o desenvolvimento das literacias imprescindíveis na nossa sociedade. Linhas de força definidoras da biblioteca escolar actual Ross Todd conseguiu, de forma sintética, objectivar as transformações por que passa a biblioteca escolar actualmente: Knowledge space,

SCHMIDT, Maria auxiliadora. Literacia Histórica: um desafio para a educação histórica no século XXI. História & Ensino, V.15, Londrina: UEL, ago.2009. p.9-22. Vivemos nos últimos dias (ou anos) de um modelo escolar em crise, estamos na transição ente uma escola cujo papel era formar um cidadão e uma escola cujo objetivo é vender informação. Essa massificação da escola teve um efeito particularmente profundo na prática do ensino da história. Não é de hoje que os professores correm o risco de

pertinentes, sobre a temática em estudo. E segundo Barbosa & Granado (2004: 69), “Se há alguma área onde os weblogs podem ser utilizados como ferramenta de comunicação e de troca de experiências com excelentes resultados, essa área é sem dúvida, a da educação” (como citado em Cruz, 2008, p.19). Este trabalho encontra-se organizado da seguinte forma: fundamentação da actividade, de acordo os objectivos do projecto, já mencionados e com recurso a uma análise e crítica dos programas das…

A educação financeira tem por propósito auxiliar os consumidores na administração dos seus rendimentos, as suas decisões de poupança e investimento, consumir de forma consciente e ajudar a prevenir situações de fraude. Esta educação ganha importância com o aumento progressivo da complexidade dos mercados financeiros e produtos financeiros, e de mudanças demográficas, econômicas e políticas 1 . Desde o surgimento do sistema capitalista as pessoas tiveram a necessidade de se adaptar ao…