educação e mudança de paulo freire

3.3 Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no Mundo. A educação jamais é neutra, ela pode implicar tanto o esforço da reprodução da ideologia dominante quanto o seu desmascaramento. Para Freire, a Pedagogia da Autonomia deve estar centrada em experiências estimuladoras da decisão, da responsabilidade, ou seja, em experiência respeitosas da liberdade. Para isso, ao ensinar, o professor deve ter liberdade e autoridade, em que a liberdade deve ser vivida em coerência com a autoridade. O professor como ser político, emotivo, pensante não pode ser imparcial em suas atitudes, deve sempre mostrar o que pensa, apontando diferentes caminhos, evitando conclusões, para que o aluno procure a qual acredita, com suas explicações, se responsabilizando pelas conseqüências e construindo assim sua autonomia. Para que isso ocorra deve haver um balanço entre autoridade e liberdade. Deste modo, destaca-se que somente quem sabe escutar é que aprende a falar com os alunos. Finaliza dizendo que a atividade docente é uma atividade alegre por natureza, mas com uma formação científica séria e com a clareza política dos educadores. Foi somente a percepção de que homens e mulheres são seres “programados, mas para aprender” e conseqüentemente para ensinar, conhecer e intervir, que faz o autor entender a prática educativa como um exercício constante em favor da produção e do desenvolvimento da autonomia de educadores e educandos, não somente transmitindo conteúdos, mas…

RESENHA DO LIVRO EDUCAÇÃO E MUDANÇA - PAULO FREIRE FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. 12ª Edição. Paz e Terra. Rio de Janeiro, 1979. Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife no dia 19 de setembro de 1921, tendo morrido aos 75 anos em São Paulo, no dia 2 de maio de 1997, foi um grande educador e filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada para a escolarização aliada à formação da consciência humana. É considerado um dos pensadores mais…

A educação e o processo de mudança social. Em a educação e o processo de mudança social, nos é baseado no conceito do homem, nas concepções do autor sobre a existência da educação, e ainda as diversas relações do homem e sua consciência. Na abordagem deste capitulo o autor nos indica o inicio da educação. O homem busca a educação por saber ser que é inacabado, mostrando a necessidade de se buscar cada vez mais o conhecimento. A educação tem raiz na busca constante e em auto reflexões…

CONHECENDO A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE Resumo Quando pensamos em educação logo lembramos Paulo Freire, pois ele trouxe grandes transformações para o ensino, através de seus métodos, obras e pesquisas de estudos sempre de encontro com a realidade. Nesse contexto se insere a presente pesquisa, cujo objetivo é analisar o conhecimento dos licenciando de Pedagogia da UFAC sobre o pensamento de Paulo freire, fazendo uma relação de conhecimento dos licenciando com sua formação. Nesse…

Disciplina: Antropologia da Educação Turma: Pedagogia - 1º período - Manhã Apresentação critica Cátedra Paulo Freire/UFPE O IV Seminário Paulo Freire trouxe a percepção mais densa de pensamentos e reflexão do pedagogo, o tema: A gestão democrática na teoria e na prática de Paulo Freire. Com o relato de importantes pessoas que conviveram com ele e outras que atribuíram na prática as teorias relatadas por ele proporcionou um conhecimento do que seria de fato os…

Reprodução não viam mais perspectiva para a Educação. Ao contrário dos educadores das Teorias Críticas da Reprodução, Paulo Freire vê a Educação impregnada de esperança, tanto que não hesitou em chamá-la de Pedagogia da Esperança. A Educação trás consigo um coeficiente muito grande de Esperança. Ela pode mudar muito a realidade, dependendo de como a aplicamos e da maneira que a concebemos. Nem tudo está perdido, dizia Paulo Freire, basta o trabalho educacional e teremos o que queremos,…

Faculdade 7 de Setembro – FA7 Curso Graduação em Pedagogia Maria Elzilene Moreira Nóbrega Paulo Freire, o educador que fomentou a educação como processo de libertação humana Fortaleza – 16 de setembro de 2011 Paulo Freire, o educador que fomentou a educação como processo de libertação humana. Maria Elzilene Moreira Nóbrega¹ Resumo Este artigo apresenta um breve panorama do trabalho do educador e filosofo Paulo Reglus Neves…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - EEPCT CRISLAINE BATISTA DOS SANTOS EDUCAÇÃO E MUDANÇA – PAULO FREIRE SÍNTESE COMENTADA Salvador 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - EEPCT CRISLAINE BATISTA DOS SANTOS Salvador 2014 SÍNTESE COMENTADA DO LIVRO EDUCAÇÃO E MUDANÇA DE PAULO FREIRE O…

Universidade do Planalto Catarinense Educação Física Disciplina: Teorias da Aprendizagem Resumo das Teorias de Paulo Freire Professor: Pedro Gasperin Acadêmico: Jefferson Patrick Lages-SC 2013 Introdução O objetivo desse trabalho é evidenciar contribuições da pedagogia de Paulo Freire, A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta antiautoritária, onde professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo…

Educação e Mudança I) OBRA FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. 26º ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002 II) CREDENCIAIS DA AUTORIA Paulo Freire nasceu em Recife, em 1921, e conheceu, desde cedo, a pobreza do Nordeste do Brasil, uma amostra dessa extrema pobreza na qual está submersa a nossa América Latina. Desde a adolescência engajou-se na formação de jovens e adultos trabalhadores. Formou-se em Direito, mas não exerceu a profissão, preferindo dedicar-se a projetos de…