Educação Alienação Ideologia Humanização

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE JORNALISMO ALBERICO BISPO SANTOS UMA MULHER DE TALENTO Itabuna - BA 2011 ALBÉRICO BISPO SANTOS UMA MULHER DE TALENTO Trabalho e sociabilidade Profª. Graziela Ninck Dias Menezes Itabuna-BA 2011 RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar o filme “Uma mulher de talento”, observando a relação entre…

2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e propósitos que movem os educadores) Concepções contemporâneas de educação, principais teorias pedagógicas. FILOSOFAR Filosofamos partindo do que sabemos…

trabalho que o operário vende ao capitalista por ser a única mercadoria que possui, ou seja, a capacidade de trabalhar. Esse valor deve ser o necessário para a subsistência e a reprodução de sua capacidade de trabalho, isto é, alimento, roupa, moradia, educação dos filhos etc. O salário deve, portanto, corresponder ao custo da própria manutenção e a de sua família. No entanto, na obra O capital, Marx explica que a relação de contrato de trabalho é livre só na aparência; na verdade, o…

FILOSOFIA FILOSOFIA ÁREA: CIENCIAS HUMANAS ESUAS TECNOLOGIAS ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA – ENSINO MÉDIO 1º SÉRIE – 1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO: O FILOSOFAR COMPETÊNCIAS HABILIDADES ­ Compreender e contextualizar conhecimentos ­ Ler textos filosóficos de modo significativo. filosóficos, no plano sociopolítico, histórico, metafísico e cultural. ­ Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica. CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS O que é filosofia Diferença…

racionalidade e o criação de um novo ser.  A ética passa a compor seu processo de formação construindo o processo de mediação tendo domínio próprio sobre si e a natureza ao redor. O ser social surge da natureza e sua capacidade é construída pela humanização, sendo ele autor e produto dele mesmo que forma a sua historicidade. A história não pode ser independente dos homens e se forma através das relações entre os mesmos; são portadores da objetividade sócio-histórica.  Aos…

principalmente para as classes menos favorecidas, como: falta de qualidade na educação, ineficiência na saúde, aumento da violência, tornando os sistemas públicos muitas vezes caóticos e o recursos naturais mais escassos. Independentemente do discurso sobre a educação, ele sempre terá uma base numa determinada visão de homem, dentro e em função de uma realidade histórica e social específica. Acredita-se que a educação baseia-se em significações políticas, de classe. Freitag (1980)…

autor, tentaremos elucidar teorias determinantes na caracterização da chamada pedagogia “bancária”, assim como algumas reflexões sobre as consequências dessa prática opressora e dominadora, tão presente na educação brasileira. Palavras-chave: Paulo Freire, educação, pedagogia do oprimido, ideologia opressora ABSTRACT This paper observes some theories presented in the work of the educator and philosopher Paulo Freire, as well as some assumptions which were the basis for the conception of…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Filosofia e Filosofia da Educação A compreensão dos vários tipos de conhecimento: mitológico, senso comum, científico, artístico e, principalmente, filosófico mostrará como o “olhar sobre a Educação”, área de reflexão da Filosofia da Educação, é de fundamental importância para a ação pedagógica (Livro-Texto, p. 15-30). A prática docente acontece a partir de pressupostos que a sustentam. Para conhecê-los, serão avaliados o ato de educar e as ciências que…

TEXTO 01 – ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. SP: Moderna, 1997. Cultura e humanização Há muitos anos, nos Estados Unidos, Virgínia e Maryland assinaram um tratado de paz com os índios das Seis Nações. Ora, como as promessas e os símbolos da educação sempre foram muito adequados a momentos solenes como aquele, logo depois os seus governantes mandaram cartas aos índios para que enviassem alguns de seus jovens às escolas dos brancos. Os chefes responderam, agradecendo

necessariamente, das concepções filosóficas, antropológicas e cosmológicas do educador. Compreender a pedagogia de Paulo Freire a partir de seus fundamentos filosóficos é defrontar-se com a “arché” de sua forma de conceber o mundo e agir no mesmo. Uma educação como prática da liberdade, almejando ser conscientizadora e propondo a relação dialógica como instrumental para a libertação somente pode ser compreendida a partir de seus fundamentos, ou seja, das concepções filosóficas daquele…