Educação Adulto

métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos Jovens e Adultos. Esta pesquisa busca apresentar uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos, no contexto do método de ensino, mais especificamente a metodologia mediada no processo aprendizagem. O trabalho de pesquisa, sob forma de monografia, foi realizado no Centro de Educação de Jovens e Adultos-CEJAS – Campina Grande-PB, com o objetivo de analisar se a metodologia de ensino mediada…

As Práticas Metodológicas No Processo De Alfabetização Do Primeiro Segmento No Ensino Da Educação de Jovens e Adultos. Leda Maria Amorim leda.cristal@hotmail.com Davi Almeida dos Santos davieduc@gmail.com Resumo O presente trabalho tem como finalidade pesquisar a questão das práticas metodologicas para processo de alfabetização do primeiro segmento no ensino da Educação de Jovens e Adultos em sala de aula e o desenvolvimento do mesmo com os currículos vigente. O…

segunda-feira, 12 de novembro de 2007 EXAMES SUPLETIVOS REGIONALIZADOS E UNIFICADOS 2007 A Secretaria de Estado de Educação comunica aos interessados, que no período de 12 a 19 de novembro de 2007, estarão abertas as inscrições para os Exames Supletivos Regionalizados e Unificados em nível de conclusão do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da Educação de Jovens e Adultos, conforme condições abaixo: A idade mínima para inscrição de candidatos aos Exames Supletivos é: a) para o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Eliana Rodrigues RA 366295 Priscila da Silva Dutra RA 373087 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SÃO SEBASTIÃO –DF 2014 INTRODUÇÃO Sabemos que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem como objetivo incluir as pessoas que não tiveram acesso ao cotidiano escolar ou que tiveram sua passagem pela escola regular interrompida por qualquer motivo, ela abre espaço e oferece oportunidade para que…

UNIVERSIDADE ANHANGERA SÃO CAETANO DO SUL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TUTOR PRESENCIAL: GISELE COSTA LIMA TUTOR EAD: MªCLAUDIA TIVERON LEME COSTA DANIELE TRAJANO RA: 3871760621 LUCINEIDE DA SILVA ANTUNES

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NEUSA GOMES CARDOSO AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DE SEUS SUJEITOS. Avaré 2010 NEUSA GOMES CARDOSO AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DE SEUS SUJEITOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Professora Rosely Montagnini. Tutor Eletrônico: Thaís Rachel

PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CRISTIANE LIRIO MARTINS INDIANARA L. FALCÃO :4343803802 : 3815670613 MARIA VANILDE OLIVEIRA : 3815681482 SIMONE O. DE S. RAMIRES : 4702756097 TAINARA G. S. DORNELLES :3815674271 TUTOR A DISTÂNCIA: NIVALDO COSTA BARBOSA PASSO FUNDO – RS - 2014 INTRODUÇÃO – APRESENTAR DE FORMA BREVE O TEMA PESQUISADO; O presente trabalho vem mostrar a importância da criação do EJA, dando oportunidade aos menos favorecidos. Paulo Freire

Alfabetização de Jovens e Adultos Bárbara Charlois Marques 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Este artigo aborda o processo de alfabetização e como ocorre a sua aplicação na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A alfabetização em EJA cada vez mais se apresenta como um objeto de campo específico de estudos da educação, que delineou e uniformizou seus métodos, processos e resultados, por meio de currículos organizados para esse fim. Palavras-chave: Alfabetização; Educação;…

1 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCA DO NASCIMENTO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: a descontinuidade da vida estudantil dos alunos e alunas em Imperatriz-MA Imperatriz 2006 3 FRANCISCA DO NASCIMENTO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: a descontinuidade da vida estudantil dos alunos e das alunas em Imperatriz-MA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Federal…

RESUMO A educação de jovens e adultos existe desde o Brasil Colônia, mas nessa época era oferecida a poucos e com deficiências ainda maiores do que as atuais; sua motivação, entretanto – antes e agora – tem sido predominantemente, a busca de sobrevivência econômica dos indivíduos que procuram por este treinamento. Atualmente sustenta-se teoricamente em uma proposta curricular, elaborada por equipes técnicas orientadas para suprir as necessidades principais dos jovens e adultos,…