Educação de Jovens e Adultos

PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CRISTIANE LIRIO MARTINS
INDIANARA L. FALCÃO

:4343803802
: 3815670613

MARIA VANILDE OLIVEIRA

: 3815681482

SIMONE O. DE S. RAMIRES

: 4702756097

TAINARA G. S. DORNELLES

:3815674271

TUTOR A DISTÂNCIA: NIVALDO COSTA BARBOSA

PASSO FUNDO – RS - 2014

INTRODUÇÃO – APRESENTAR DE FORMA BREVE
O TEMA PESQUISADO;

O presente trabalho vem mostrar a importância da criação do EJA, dando oportunidade aos menos favorecidos. Paulo Freire um dos pioneiros a incentivar e dando sua contribuição para a educação de jovens e adultos.
Com a preparação de um plano de aula na área de Língua Portuguesa sobre pontuação e gênero textual através da fábula “A raposa e as uvas”, resgatando valores importantes para a construção de uma sociedade melhor.

DESENVOLVIMENTO – ABORDAR AS ETAPAS
PESQUISADAS;

Etapa 1 – Perfil dos Estudantes da EJA

De acordo com o parecer CEB nº 15/1998, esses sujeitos tem o seguinte perfil: São adultos ou jovens adultos, via de regra mais pobres e com vida escolar mais acidentada. Estudantes que aspiram a trabalhar, trabalhadores que precisam estudar, a clientela do ensino médio tende a tornar-se mais heterogênea, tanta etária quanto socioeconomicamente, pela incorporação crescente de jovens adultos originários de grupos sociais, até o presente, sub-representados nessa etapa da escolaridade.

que levam alunos a se matricular no EJA.

Reprovação
Evasão
Distância
Decisão

da escola

de gestor

Trabalho
Gravidez

precoce

Depoimento do aluno Wallace Jonatas Belo da Silva, 17 anos, aluno do 4º ciclo da EJA (7ª e 8ª séries), em Sertãozinho, SP. "Fiquei três anos fora do colégio porque achava estudar chato demais. Cheguei a dizer para a minha mãe que ‘preferia morrer a voltar pra escola’. Ela tem 60 anos e me convenceu a voltar quando ela própria se matriculou.
Hoje, estamos na mesma turma."

Etapa 1

Motivos

Um dos principais problemas no