A EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA JUVENTUDE

MARIA BARBARA SERRAO CARDOSO
MARIA DE NAZARÉ PEREIRA DIAS
WERNER REBELO MONTEIRO

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUNS APONTAMENTOS

BELÉM-PARÁ
2015

MARIA BARBARA SERRAO CARDOSO
MARIA DE NAZARÉ PEREIRA DIAS
WERNER REBELO MONTEIRO

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUNS APONTAMENTOS

Trabalho como apresentado como requisito avaliativo da Disciplina A Sala de aula como espaço de vivencias Inter geracionais e de construção de conhecimentos ministrada pelo Professor Ricardo Augusto Gomes Pereira

BELÉM-PARÁ
2015

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUNS APONTAMENTOS

Maria Bárbara Serrão CARDOSO¹
Maria de Nazaré Pereira DIAS²
Werner Rebelo MONTEIRO³

Este texto tem por objetivo fazer uma análise acerca das especificidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Estado do Pará, no qual abordamos as características e o perfil dos jovens e adultos que frequentam as classes dessa modalidade de ensino, nas escolas públicas. Baseados na teoria de Marta Kohl de Oliveira(1999), especificamente do trabalho intitulado JOVENS E ADULTOS COMO SUJEITOS DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM, que foi apresentado na XXII Reunião Anual da ANPed e também das vivencias que trazemos de nossas realidades, enquanto educadores e sujeitos desse processo de ensino-aprendizagem.
Assim, a Educação de Jovens e Adultos(EJA) é uma modalidade da Educação Básica prevista na LDB nº 9394/96 tem como finalidade assegura o acesso, a permanência e a continuidade dos estudos de jovens e adultos.
Muitos autores que se dedicam a pesquisar sobre a Educação de Jovens e Adultos, preocupam-se em primeira instância em caracterizar essa modalidade de ensino e seus sujeitos. Observa-se que muitos desses autores se deparam com esse dilema complexo. Conceituar a Educação de Jovens e Adultos não é uma tarefa muito fácil, por