E Reflexão Das Barreiras Enfrentadas Pelas Pessoas Surdas

compreensão, ajuda, e, em especial, por todo carinho ao longo deste percurso. À todas as minhas amigas e colegas de sala, que com certeza plantaram um pedaço de si em meu coração. Mas, especialmente à Aline, Eloisa e Izanilde, pela surpresa de serem pessoas maravilhosas, antes desconhecidas e diferentes de mim, que me fizeram ver a vida com outros olhos, enfim, obrigada pela cumplicidade, ajuda e amizade incondicional. À UNOPAR, onde encontrei um ambiente acolhedor e com ótima infra…

educacional de inclusão dos sujeitos com necessidades educativas especiais, propondo maior respeito e socialização efetiva desses grupos e contemplando, assim, também a comunidade surda. Houve um movimento de desprestígio dos programas de educação especial e um incentivo maciço para práticas de inclusão de pessoas surdas em escolas regulares (de ouvintes). Nesse viés, o interesse pela análise dessa situação, mediante ao prestígio pela inclusão em escolas regulares e a vivência da…

a partir de uma estrutura social que inferioriza e marginaliza as diferenças. Ao refletir sobre os caminhos a percorrer na educação, vale afirmar que a nova Política, ao romper com os propósitos da normalização dos sujeitos e dos estereótipos de pessoas em razão de suas características físicas, intelectuais, culturais, sociais e outras, vem desconstruindo os padrões homogêneos, seletivos e competitivos do conhecimento linear e do ensino uniforme, ao mesmo tempo em que produz um novo…

partir de uma estrutura social que inferioriza e marginaliza as diferenças. Ao refletir sobre os caminhos a percorrer na educação, vale afirmar que a nova Política, ao romper com os propósitos da normalização dos sujeitos e dos estereótipos de pessoas em razão de suas características físicas, intelectuais, culturais, sociais e outras, vem desconstruindo os padrões homogêneos, seletivos e competitivos do conhecimento linear e do ensino uniforme, ao mesmo tempo em que produz um…

o atendimento a pessoas deficientes vêm se modificando progressivamente. A prática da inclusão vem ocupando, cada vez mais, espaços sociais como as escolas e outros ambientes que permitem que as pessoas com necessidades especiais adquiram novos saberes, enfrentem diferentes situações e fundamentalmente se crie uma nova sociedade que se mobilize e que se diferencie das anteriores, na questão da construção de atitudes sociais em relação à inclusão. O contexto histórico das pessoas com…

essas exigência que o ensino de qualidade requer, foi preciso que a Escola André Maggi mobilizasse professores comprometidos com a Educação Especial, para que esses agilizassem ações que possibilitassem, não só a inserção, mas a efetiva inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, doravante PNEs, na sala regular de ensino, dando a eles condições de aprendizado em igualdade com os demais alunos ditos “normais”. A mobilização dos profissionais da escola trouxe…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Capítulo 1 - Perfil sócio-econômico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Informações sobre pessoas com deficiência, seus números, perfil e características. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Distribuição por tipo de deficiência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

envolvem o ensino regular e especial. A entrevista realizada junto a uma professora constatou resultados já mencionados nas pesquisas que serão citadas neste artigo, e comprova que apesar dos avanços a respeito do tema, no cotidiano escolar existem barreiras que ainda precisam ser quebradas. O professor ainda apresenta dificuldades e despreparo frente à educação inclusiva e os alunos com deficiência sofrem devido à falta de profissionais qualificados e estruturas físicas no ambiente…

que confere os caminhos para o auto-aprendizado em que o aluno é sujeito do processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido, visando um ensino que forme a disposição investigativa, ética e a produção de novos saberes. A reflexão ética contemporânea vê como possível e imprescindível resgatar a validade intersubjetiva dos juízos normativos - de dever ser, visando ao estabelecimento de um mínimo comum para orientar a convivência nas sociedades plurais.…

cidadania. Paulo Freire SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 6 2 ATITUDES FRENTE ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: UM BREVE HISTÓRICO ................................................................................................................ 9 3 PRECONCEITO: UMA POSSIVEL SUPERAÇÃO…