E Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

partir do seu próprio campo; recorre às metodologias participativas e às orientações etnográficas como forma de aceder aos discursos das crianças; e considera as produções culturais das crianças como fonte principal de informações sobre elas próprias e seus mundos de vida. Com o intuito de alcançar o objetivo proposto foram realizadas observações de orientação etnográfica, sendo as crianças convidadas a se integrarem ao projeto, a partir de metodologias participativas, que permitiram…

finalidade fazer uma abordagem da estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Propõe uma reflexão sobre a ampliação do ensino fundamental de 9 anos que tem fundamentação legal na lei nº 11.274 de 6 de fevereiro de 2006, enfatizando as vantagens e desvantagens. Apresenta a organização auxiliar da escola – Projeto: “Parceiros da Amanhã” Contém um mapa conceitual sobre o ensino fundamental de 9 anos. Finaliza com uma conclusão sobre o tema abordado.

os interesses pessoais e sociais, contribuindo para alteração social, porém está aliada a outros fatores que assegurarão essa transformação. Sociologia A Sociologia é uma das Ciências Humanas que tem como objetos de estudo a sociedade, a sua organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações. Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo na sua singularidade, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de…

Costa/RA6300183307 Sandra Plaza/RA: 5730128570 Sonia Costa Bezerra/RA5756120377 Orientação da professora-tutora a distância: Giseli.C.Lima SÃO CAETANO DO SUL PLANO DE AULA PUBLICO ALVO: ensino fundamental- Pré-escola Série: 4º ano. PERFIL DA TURMA: a sala é composta por 27 alunos, 11 meninas e 15 meninos, sendo assim a maioria meninos. Todos têm na faixa de 8 a 9 anos de idade. Não temos no momento nem…

Ensino Fundamental II / Principais Diretrizes 6º ano - Ênfase na organização do tempo e do espaço para o estudo Com um novo cotidiano na sala de aula, caracterizado pela presença de professores específicos para cada disciplina, nosso objetivo é que cada aluno reconheça as suas novas necessidades de organização para o estudo e se adapte a elas. Cada aluno deve, ao final do 6º ano: reconhecer os objetivos e a forma de trabalhar em cada disciplina,…

o que o professor ensinava, pois ele detinha todo saber e não havia liberdade para sermos críticos em relação ao que nos era transmitido. Contudo vejamos abaixo a opinião atual de Faraco (2006), em relação a toda a transformação que o processo de ensino-aprendizagem sofreu, e o que esperar ainda de tais mudanças, como nós educadores devemos nos portar diante de tal realidade educacional. Estar Alfabetizado segundo concepções de Faraco…

ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS da Disciplina - Organização e Metologia do Ensino Fundamental do 5º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp. Tutora: Profª Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Prof.ª Rosana M. C.Balarde Americana/SP Março/2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO .......................................................................

Ano do Ensino Fundamental, que foi realizada na Escola Estadual Coronel Sapucaia, no dia 15 de Outubro de 2011, com a participação da professora Simone de Lima Pinto. A professora deu inicio a palestra dando boas vindas a todas as alunas, dizendo que: A geografia é essencialmente uma história da natureza, e que para conhecê-la e aprender a interpretá-la, os PCN sugerem o estudo das paisagens e das relações que se estabelecem entre estas sociedades humanas. Falou que o objetivo do…

Curso de Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Goiânia 2015 Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Pedagogia RA 8172740422 - Leila Daiana Pimenta Silva RA 433832- Letícia da Silva Lopes RA 433828 - Luselene Pereira Gomes Gonçalves Orientador: Profª. Maria Clotilde Pires Bastos

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANÁPOLIS – GOIÁS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação…