E Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

disciplina: “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” sob orientação do (a) tutor (a) EAD Profª Milene Bartolomei Silva Leme Anhanguera - Uniderp Primeiro Semestre de 2012 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Fundamental O ponta pé inicial para se tornar um educador de qualidade é conquistar, a capacidade de pensar, preparar, produzir e transmitir conhecimento no aspecto cognitivo, emocional, ético e moral, na construção do ensino-aprendizagem.

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF: MILENE POLO :JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE: 5º ALUNAS: RA: CÉLIA GALDINO MIGUEL 4152257158 LUIZE REGINA JACINTHO. 2116202442 JUNDIAI, 2012 ETAPA 1 Estrutura e organização do ensino fundamental…

ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL GUIACURU CURSO PEDAGOGIA 5° SEMESTRE DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CLEONICE LINO RA 380672 CRISTIANE GALLAS DA SILVA RA 359779 EDNA NASCIMENTO DE CASTRO RA 352581 ELIETE BORGES DE OLIVEIRA RA 373896 PAULA RIBEIRO DA SILVA RA 369580 SILVANA APARECIDA CAPECCI RA 359830 A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL Professora Disciplina: Mª Clotilde Pires Bastos…

saberes sobre a inclusão na rede regular de ensino. A construção desse trabalho de pesquisa buscou inicialmente conhecer teoricamente os temas “surdez” em seus aspectos médico cultural e social e LIBRAS língua de sinais brasileira e a cultura surda e seus aspectos, baseada numa pesquisa qualitativa, objetiva, portanto evidenciar e conhecer a importância da LIBRA e seu ingresso nos processos de inclusão de pessoas deficientes auditivana rede de ensino, partindo da constatação de que a…

..........05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................16 3 – Plano de Aula...................................................................................

dos alunos. O investimento médio anual por escola é de R$ 100 mil. O trabalho é feito por um profissional responsável qualificado indicado pela a Associação da área educacional para mediar o processo entre a Empresa e a Escola, na instituição de ensino. As duas partes assumem o compromisso de manter a parceria por, aproximadamente cinco anos, período estimado para que a escola possa, com autonomia, dar continuidade às ações com apoio da comunidade escolar e manter a qualidade aferida…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO – ETAPA 3 No Brasil, no século XX, assistimos a mudanças conceituais na forma de conceber o processo de ensino aprendizagem da língua escrita na fase escolar. Nesse cenário, a alfabetização foi concebida por uma multiplicidade de enfoques que foram se tornando hegemônicos nas práticas educativas, como os fundamentados no ensino repetitivo e mecanizado de letras, sílabas, palavras e frases descontextualizadas. Ao observarem os problemas decorrentes…

outros, as limitações da escola pública e seu papel na sociedade, as formas de ensino e o professor dentro da instituição que possui suas regras específicas, a diversidade, a adolescência e seus problemas, educação, cultura, identidade, conflitos sociais, violência, etc. Podemos comparar a realidade francesa, em que se passa o filme, com a realidade brasileira, visto que se aproximam no contexto da escola pública. O ensino brasileiro se dá em um cenário de políticas públicas limitadas,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA ANA CRISTINA BELCHIOR DE SOUZA- Letramento e Alfabetização CORGUINHO-MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ANA CRISTINA BELCHIOR DE SOUZA- Letramento e Alfabetização Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena da Anhanguera Uniderp , sob orientação

Ministério da Educação e Saúde Pública, ela foi criada para desenvolver atividades a vários ministérios como, por exemplo: saúde, educação, meio ambiente e esporte. Antes disso, que cuidava dos assuntos ligados a Educação era o Departamento Nacional do Ensino, que era ligado ao Ministério da Justiça. Antigamente, o sistema educacional brasileiro tinha um modelo que era seguido por todos os municípios e estados do Brasil. Em 1961, com a aprovação da primeira LDB (Lei das…