ecologia urbana

e de acessibilidade dos usuários; o conhecimento da História das Artes e da Estética, suscetível de influenciar a qualidade da concepção e da prática de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo; os conhecimentos de Teoria e de História da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo, considerando sua produção no contexto social, cultural, político e econômico e tendo como objetivo a reflexão crítica e a pesquisa; o domínio de técnicas e metodologias de pesquisa em Planejamento Urbano e Regional, Urbanismo e Desenho Urbano, bem como a compreensão dos sistemas de infra-estrutura e de Transportes e Trânsito, necessários para a concepção de estudos, análises e planos de intervenção no espaço urbano, metropolitano e regional; • • • • • • • os conhecimentos especializados para o emprego adequado e econômico dos materiais de construção e das técnicas e sistemas construtivos, para a definição de instalações e equipamentos prediais, para a organização de obras e canteiros e para a implantação de infraestrutura urbana; a compreensão dos sistemas estruturais e o domínio da concepção e do projeto estrutural, tendo por fundamento os estudos de Resistência dos Materiais, Estabilidade das Construções, Fundações e Obras de Terra; o entendimento das condições climáticas, acústicas, lumínicas, térmicas e energéticas; e o domínio das técnicas apropriadas à Conservação Energética a elas associadas; o domínio de teorias, práticas projetuais e soluções tecnológicas…

DOS ANNALES À MICRO-HISTÓRIA: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS AVANÇOS DA HISTÓRIA SOCIAL. Luís Henrique de Oliveira∗ Resumo: A História Social sofreu em sua trajetória profundas e importantes transformações. O presente artigo visa, portanto, identificar seus avanços e mudanças, que a permitiram responder aos novos anseios da análise social, proporcionando certo dinamismo e reformulando seus procedimentos ao utilizar novos métodos de pesquisa, para que deste modo, não se tornasse obsoleta…

1 EDUCANDO O OLHAR: NOTAS SOBRE O TRATAMENTO DAS IMAGENS COMO FUNDAMENTO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Prof.Armando Martins de Barros1 Resumo: Analisamos percursos na produção social da imagem, conjugando as práticas do olhar às práticas escolares nas disputas, partilhas e re-elaboração de seu significado. Concluimos pela necessidade dos cursos de Pedagogia oferecerem conteúdos que historicizem essas relações tendo em vista o crescente papel da escola como mediadora na apropriação das…

A arte é uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetiza as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, nas quais desenvolvemos nossos conhecimentos, mesmo quando o questionamos. Apresenta-se sob variadas formas, como a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a literatura, a dança, a arquitetura etc. Pode ser percebida pelo homem de várias maneiras,…

amadores no Brasil. A prática do canto coral tem se tornado muito comum em nosso país. Existem variadas formações de corais: corais de empresas, corais de instituições educacionais e religiosas, corais de projetos sociais, entre outros. Apresentando diferentes métodos para solfejo, de acordo com grandes educadores musicais, esta monografia busca incentivar os regentes a inserirem a leitura musical em seus corais. O canto coral auxilia no processo de socialização e exerce grande…

CIÊNCIA E MÉTODO NA HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO Gentil Corazza1 1. Introdução O objetivo deste texto é fazer uma análise crítica dos métodos propostos por autores e escolas ao longo da histórica do pensamento econômico. No decorrer da análise, procura-se destacar não apenas as linhas de continuidade, mas também os pontos de ruptura metodológica, de modo a poder oferecer, ao mesmo tempo, um panorama geral resumido e uma análise crítica de questões específicas, relativas às…

Ciência e Método na História do Pensamento Econômico Gentil Corazza1 Resumo: O objetivo deste texto é fazer uma análise crítica dos métodos propostos por autores e escolas ao longo da história do pensamento econômico. No decorrer da análise, procura-se destacar não apenas as linhas de continuidade, mas também os pontos de ruptura metodológica, de modo a poder oferecer, ao mesmo tempo, um panorama geral resumido e uma análise crítica de questões específicas relativas às diferentes…

Universidade Estadual de Feira de Santana Discentes: Joilma Maria Freitas Trindade; Márcia Silva de Souza Docente: Liliane Lemos Santana Barreiros Atividade 1. Descreva como surgiu a filologia e sua relação com a linguística? A filologia surgiu no século III A.C na biblioteca de Alexandria com a constituição e restauração das poesias de Homero. Ou seja, com a necessidade de (re) construir textos autênticos e preservá-los da ação do homem e do tempo. E sua relação com a Linguística é o…

BAHIA FACULDADE DE DIREITO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO ANA CONCEIÇÃO BARBUDA FERREIRA Metodologia da pesquisa em direito Fichamento 9: FEYERABEND, Paul K. Contra o método. Cezar Augusto Mortari (Trad.). São Paulo: UNESP, 2007. RICOEUR, Paul. O conflito das interpretações: ensaios de hermenêutica. Trad.: M. F. Sá Correia. Porto: Rés, 1989. SALVADOR ATIVIDADES Cumpre-nos registrar que o…

seja do poder político absoluto, seja da religião.De fato, estava sendo gestado um novo período da história ocidental, com mudanças em amplo espectro: sociais, políticas, morais, literárias, artísticas, científicas, religiosas e também filosóficas. A contraposição ao pensamento medieval estimulou a recuperação da cultura Greco-latina, agora sem a intermediação da religião, o que denotava a laicização do pensamento: se antes o foco da reflexão era a teologia, na modernidade prevalece a…