Solfejo como instrumento de leitura no canto coral

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO
CAMPUS ENGENHEIRO COELHO

KATHLEN MARQUES JACOVOZZI DA SILVA E LUCIANA REIS ALMEIDA

SOLFEJO COMO INSTRUMENTO DE LEITURA NO CANTO CORAL:
SUGESTÕES DE MÉTODOS

ENGENHEIRO COELHO
2011
KATHLEN MARQUES JACOVOZZI E LUCIANA REIS ALMEIDA

SOLFEJO COMO ISTRUMENTO DE LEITURA NO CANTO CORAL:
SUGESTÕES DE MÉTODOS

Trabalho de Conclusão de Curso do CentroUniversitário Adventista de São Paulo do curso de Educação Artística com Licenciatura em Música, sob orientação do prof. Clênio de Moura Abreu.

ENGEHEIRO COELHO
2011
RESUMO

A presente monografia visa, através de pesquisas bibliográficas e pesquisa de campo, mostrar a viabilidade de se utilizar o solfejo como instrumento de leitura em corais amadores no Brasil. A prática do canto coral tem setornado muito comum em nosso país. Existem variadas formações de corais: corais de empresas, corais de instituições educacionais e religiosas, corais de projetos sociais, entre outros. Apresentando diferentes métodos para solfejo, de acordo com grandes educadores musicais, esta monografia busca incentivar os regentes a inserirem a leitura musical em seus corais. O canto coral auxilia no processo desocialização e exerce grande influência na formação do indivíduo, trazendo benefícios que vão muito além do aspecto puramente musical. O regente deve ter sempre em mente que acima de tudo ele é um educador. A dinâmica dos ensaios de um coral que lê partitura é outra, aprende-se mais rápido o repertório facilitando assim, o trabalho do regente. Devem-se inserir nos ensaios do coral atividades ondeconceitos musicais serão apresentados de forma lúdica utilizando-se do próprio repertório. Desse modo, gradativamente, o solfejo fará parte da realidade dos coristas, mostrando que ele é capaz de aprender a leitura musical.

Palavras chave: Solfejo; Educação musical; Coral.










ACT
ABSTRACT
This monograph aims, through literature searches and field research, show the feasibility ofusing solfeggio as a tool for reading in amateur choirs in Brazil. The practice of choral singing has become very common in our country. There are various coral formations, coral companies, choirs and religious educational institutions, choirs of social projects, among others. Presenting various methods to solfeggio, according to great music educators, this monograph seeks to encourage the regentsto take their place in their musical reading reef. The choir assists in the process of socialization and exerts great influence in shaping the individual with benefits that go far beyond the purely musical. The ruler should always bear in mind that above all he is an educator. The dynamic testing of a choir score is another that reads, learns quickly the repertoire thus facilitating the work of theconductor. Should be inserted in choir activities where musical concepts will be presented in a playful manner using the own repertoire. This way, gradually, the solfeggio will be part of the reality of the choir members, showing that he is capable of learningto readmusic.

Keywords: Solfeggio; Music Education; Coral.

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1: Manossolfa 10
Figura 2: Escalas de sons 11Figura 3: Salto de uma nota 13
Figura 4: Seqüência das terceiras 13
Figura 5: Pauta dupla 14
Figura 6: Um cânone facilitado 14
Figura 7: Cânone mais avançado 14
Figura 8: Leitura a duas vozes com terceiras 15
Figura 9: Leitura a duas vozes com sextas 15
Figura 10: Leitura a duas vozes com quartas 15

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
2 METODOLOGIA 05
3 DESENVOLVIMENTO– MONOGRAFIA 06
3.1 AImportância do canto coral 06
3.2A prática do solfejo ao longo da história 08
3.3Metodologias de solfejo 10
3.4Entrevistas e relatos de experiência 16
4CONCLUSÃO 21
5 REFERÊNCIAS 23







1INTRODUÇÃO

A formação de corais leigos tem se tornado cada vez mais comum.Além dos corais das instituições religiosas, que são mais comuns no Brasil, também encontramos corais em empresas, em...
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