Diversidade Sexual Na Educação

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL A QUESTÃO DA HOMOFOBIA E DIVERSIDADE SEXUAL A QUESTÃO DA HOMOFOBIA E DIVERSIDADE SEXUAL Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social, Universidade Norte do Paraná-UNOPAR, como requisito parcial para avaliação do 1º semestre. SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.................................................................................................4

Diversidade sexual na escola e a homofobia: a capacitação de professores como estratégia de intervenção Claudiene Santos; Maria Eveline Cascardo Ramos; Flávia Bascuñan Timm; Daniela Gontijo Cabral; Tainah Dourado de Miranda Lobo Instituição: Universidade Católica de Brasília Palavras-chave: Homofobia; Educação; Direitos Humanos ST 05 – Cidadania x violência na educação: questões de corpo e gênero O aumento expressivo das discussões de temáticas sobre a diversidade sexual, em diferentes contextos

discriminação”. A expressão "quaisquer outras formas" refere-se a todas as formas de discriminação não mencionadas explicitamente no artigo, tais como aorientação sexual, entre outras. O Projeto de Lei da Câmara (PLC) 122/2006, atualmente em tramitação no Congresso, propõe a criminalização dos preconceitos motivados pelaorientação sexual e pela identidade de gênero, equiparando-os aos demais preconceitos já objeto da Lei 7716/89. Esse projeto foi iniciado na Câmara dos Deputados, de…

promover discussão sobre as varias dimensões da sexualidade, p.ex., promoção da saúde, diversidade sexual, prazer, descobertas, duvidas, etc. Texto5(abordagens educativas)- o profº d historia pode falar sobre os comportamentos sexuais influenciados pelo cenário político, cultural, econômico, e as visões sobre diversidade sexual. O profº d artes pode estimular uma pesquisa sobre como a sexualidade e diversidade sexual foram representadas pelas expressões artísticas. Unid3- texto…

A QUESTÃO DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL DENTRO DA SALA DE AULA NO ENSINO DE HISTÓRIA Aluno: Roberto Inocêncio Pereira Professor Orientador: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História-Turma 27/11/2013 RESUMO Levando-se em conta que em pleno Séc.XXI ainda presenciamos modelos de escolas do inicio do Séc.XIX não fica muito difícil entendermos que também os agentes responsáveis por movimentar estas estruturas tragam internalizados…

PRINCIPAIS PONTOS ABORDADOS SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL A diversidade sexual vem sendo utilizado tanto nas políticas publicas, movimentos sociais e na educação. A aceitação da diversidade sexual e dos direitos tem avançado, ou seja, reconhecer o direito a pensão e adoção por casais do mesmo sexo. O termo Homofobia, é um dos mais utilizados para programas e projetos governamentais.Essa palavra teve origem de um psicólogo George Weinberg, que designa o medo irracional da homossexualidade…

DOI:10.5212/PraxEduc.v.10i1.0002 Diversidade sexual e homofobia: a cultura do “desagendamento” nas políticas públicas educacionais Sexual diversity and homophobia: a “disarrangement” culture in public educational policies Diversidad sexual y homofobia: la cultura desagendarla en las políticas públicas educativas Isaias Batista de Oliveira Júnior* Eliane Rose Maio** Resumo: Os níveis de desqualificação resultantes do processo de “heteronormatização compulsória” que incidem nas pessoas…

tarde relatam que passam a conviver com alguns homoxessuais e percebem que esse modo de vida pode acontecer. O maior medo após a decisão de que não há como fugir dessa diversidade sexual é o de não aceitação da família principalmente dos pais, porem cada um a seu tempo passa a enfrentar o medo e contar aos familiares sua opção sexual. Alguns reagem muito mal, outros se surprendem ao encontrar apoio na família. Um dos maiores medos dos familiares relatados pelos entrevistados é de que o…

2177-8248 Universidade Estadual de Londrina, 24 e 25 de junho de 2010 GT 6. Gênero e Educação – Coord. Adriana de Jesus Gênero e sexualidade na educação Daniela Macias Nogueira‫٭‬ Resumo O trabalho foi desenvolvido com dezessete Estabelecimentos de Ensino da Rede Estadual do NRE-Ivaiporã, através de grupos de estudos e orientações do trabalho pedagógico em relação à abordagem de Gênero e Diversidade sexual. Com o objetivo de realizar uma análise crítica e reflexiva em relação ao…

em 0,5 pontos (Adaptação UFBA/2012) A partir do trecho do texto de Joan Scott, analise as afirmativas e marque V (para as verdadeiras) e F (para as falsas). “O gênero é um elemento constitutivo de relações sociais fundadas sobre as diferenças sexuais percebidas entre os sexos, e o gênero é um primeiro modo de dar significado às relações de poder. [...] O gênero implica quatro elementos: primeiro, os símbolos culturalmente disponíveis que evocam representações simbólicas (e com…