Cotas raciais

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY WLADIMYR DE ALENCAR CARVALHO DE GUSMÃO Sistema de Cotas Raciais no Ensino Superior do Curso de Direito da Universidade Federal de Pernambuco, reparação ou novo erro? WLADIMYR DE ALENCAR CARVALHO DE GUSMÃO PROF: DRA. GRAÇA ATAÍDE Carpina 2012 WLADIMYR DE ALENCAR CARVALHO DE GUSMÃO Sistema de Cotas Raciais no Ensino Superior do Curso de Direito da Universidade Federal de Pernambuco, reparação ou novo erro? Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade Evangélica del Paraguay, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação. Orientador: Prof. Dra. Graça Ataíde. Co-orientador: Prof. Edilúcia Trajano. Carpina 2012 WLADIMYR DE ALENCAR CARVALHO DE GUSMÃO Sistema de Cotas Raciais no Ensino Superior do Curso de Direito da Universidade Federal de Pernambuco, reparação ou novo erro? Esta dissertação foi julgada adequada à obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação. Carpina, (dia) de (mês) de (ano da defesa). ______________________________________________________ Professor e orientador Graça Ataíde, Dr. Universidade Evangélica do Paraguai ______________________________________________________ Prof. Nome do Professor, Dr. Universidade...…

importante ressaltar que nesta época o negro era chamado de “Homem de Cor”. Logo em seguida apareceu um grupo chamado” impressa negra” , que publicados jornais por negros. Para um dos principais dirigentes negros da época, José Correia Leite (José Correia Leite, E disse o velho militante: depoimentos e artigos. Organizado por Cuti, São Paulo, Secretaria Municipal da Cultura, 1992, p. 33.) : “a comunidade negra tinha necessidade de uma imprensa alternativa”, que transmitisse…

SISTEMA DE COTAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA Erechim – Rio Grande do Sul 2012 ALEXANDRE fOLADOR dAIANE lAVALL dIEGO...... JAKSON .... mARISTELA mARTA dUFLOTH CHIARADIA AÇÕES AFIRMATIVAS: SISTEMA DE COTAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA Texto argumentativo apresentado à disciplina de Leitura e Produção textual I, Curso de Licenciatura em Filosofia, Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS. Professor MS. Atílio Butturi Junior Erechim –…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE NATALIA FERNANDES GARCIA DE CARVALHO A POLÍTICA DE COTAS SOB O OLHAR DOS COTISTAS São Paulo 2010 2 NATALIA FERNANDES GARCIA DE CARVALHO A POLÍTICA DE COTAS SOB O OLHAR DOS COTISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Ciências Biológicas . ORIENTADORA: Profa. Dra. Rosana Jordão dos Santos São Paulo 2010 3…

RACISMO E ANTI-RACISMO: PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E OS JOVENS ESTUDANTES NAS ESCOLAS CARIOCAS[1] YVONNE MAGGIE* No dia 26 de janeiro de 2005, o juiz federal substituto em exercício na 1ª Vara, Vicente De Paula Ataide Junior, exarou uma sentença na qual indeferiu um pedido de liminar impetrado por uma vestibulanda de medicina da Universidade Federal do Paraná. A estudante considerou seu direito esbulhado por não ter obtido a vaga na universidade devido ao sistema de cotas.…

FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Cotas para negros nas universidades do Brasil: Justiça ou Injustiça? CACOAL/RO 2011 Cotas para negros nas Universidades do Brasil: Justiça ou Injustiça? Projeto de pesquisa apresentado por Fabiano Moraes Pimpinati ao Centro de Pós-Graduação das Faculdades Integradas de…

Cotas nas universidades: você é a favor ou contra? Poucas iniciativas governamentais têm criado tanta polêmica como esta. A implantação do sistema de cotas para afrodescendentes e negros tem produzido manifestações inflamadas e completamente antagônicas. Há os que sustentam as cotas como o início da eliminação de diferenças históricas entre negros e brancos. Há os que dizem que a medida é absurda, pois discrimina ainda mais o negro, fingindo integrá-lo. Outros acham que as cotas devem…

das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Autor: MEC/SECAD Editora: MEC/SECAD. Edição: 1. Páginas: 35. Resenha: A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básico trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Com esta medida, reconhece-se que, além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso…

agradecimento ao autor do texto que gentilmente me autorizou a usá-lo aqui. Contudo, preciso lembrar que partes incompletas. Elas estão destacadas no próprio texto. Prof. Adair Rocha. RESUMO Este estudo procurou verificar as ações das Instituições de ensino superior, no que se refere ao acompanhamento e valorização da permanência e sucesso na formação dos alunos oriundos de políticas afirmativas de ingresso no espaço do ensino superior. Especificamente o objetivo dessa pesquisa se…

AÇÕES AFIRMATIVAS: POLÊMICAS E POSSIBILIDADES SOBRE IGUALDADE RACIAL E O PAPEL DO ESTADO SALES AUGUSTO DOS SANTOS Universidade de Brasília ELIANE CAVALLEIRO Universidade de Brasília MARIA INÊS DA SILVA BARBOSA Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial MATILDE RIBEIRO Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Movimentos Sociais – Nemos (PUC/SP) Resumo: O artigo analisa a importância do papel do Estado para a implementação das políticas públicas de ação…