Dinamica Crianças

concentração da criança. Material necessário: Pares de figuras de animais, flores, frutas, objetos, carimbos, imagens diversas, etc. Tempo requerido para o seu desenvolvimento: Depende da quantidade de crianças e de peças, concedendo assim um tempo suficiente para que todos os pares sejam encontrados. Dinâmica de aplicação: O professor providenciará pares de figuras, devem ser apresentadas as crianças todas as figuras existentes, em seguida deve-se virar as peças de cabeça para…

aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As crianças gostam de brincar e o professor deveria gostar de ensinar. Unindo estas duas questões chegaremos conclusão obvia: Pode-se chegar em jeitos, em maneiras dinâmicas e práticas para inculcar nos educandos o aprendizado conforme o currículo, a grade de matérias determinadas para cada série. Esta dinâmica pode ser bem divertida e um auxílio para alcançar resultados positivos, como por…

pequenas. Dinâmica: Jogos de bloco envolvendo a construção de linhas de dominós, combinando os números que tiver com aqueles que estão na mesa. Problematização do diagnóstico/intervenção: um ponto importante é o de respeitar as regras, o que não é difícil: os próprios colegas se encarregam de cobrar o uso. Descrição de como os dados observados poderão ser analisados: Os combinados são aceitos pelo prazer de estar junto com os outros; à medida que se familiariza com as regras, a…

Como fazer a brincadeira com as crianças: 1. O coordenador da atividade deve formar círculo, diga então as crianças: “vocês terão que chupar uma bala, só que não poderão usar suas mãos para desembrulhar a bala e colocar em sua própria boca.” É natural que os participantes fiquem agitados e demorem um pouco para entenderem a solução do problema, dependendo da idade das crianças o professor ou coordenador deverá dar dicas, do tipo, vocês não podem usar as suas mãos, enfatizar para que…

física e mental, inserindo-os e engajando-os a participarem das atividades propostas. Dentre as atividades ofertadas, desenvolve-se o projeto “Era Uma Vez... Atividades Intergeracionais” que busca estimular à comunicação intergeracional entre crianças e/ou adolescentes e idosos fora do seu contexto familiar, através do intercâmbio de vivências e experiências. Durante este processo, são realizados diversos encontros onde se desenvolvem atividades pedagógicas, recreativas e culturais,…

x escola. Infelizmente, as famílias estão ausentes da vida escolar de seus filhos. Com isso, mesmo sem saber o mal que causam a seus próprios filhos, estão contribuindo para a formação de crianças tristes, arredias, agressivas e carentes de uma palavra de carinho e com este distanciamento da família, a criança se torna agressiva, com o intuito de chamar a atenção de pais, professores e sociedade em geral. 2- JUSTIFICATIVA Pela necessidade de se fazer uma intervenção que possa amenizar…

Universidade Católica de Salvador. Endereço: Rua Purus, 73, Stiep, CEP 41770-110, Salvador, BA, Brasil. E-mail: lepribeiro@hotmail.com Resumo Este é um trabalho qualitativo cujo objetivo foi aprofundar a compreensão da dinâmica familiar de filhos únicos obesos na infância. Crianças de oito famílias participaram do estudo: quatro meninos e quatro meninas, entre 7 e 10 anos, de grupo socioeducacional alto e baixo com avaliação nutricional para obesidade: IMC acima do percentil 97.…

Introdução: Este trabalho abordará o assunto brincadeiras infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes, descubra sua personalidade, aprenda a viver em sociedade e preparar-se para as funções que assumirá na idade adulta. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples…

DINÂMICA GOSPEL INFANTIL - ESCOLA DOMINICAL DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica de Integração Excelentes para os primeiros dias de aula e têm como objetivo: - que os participantes se apresentem;- que memorizem os respectivos nomes;- que iniciem um relacionamento amistoso;- que se desfaçam as inibições;- que falem de suas expectativas. 1) Eu sou... e você, quem é? Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas…

UNICAMP, das 95 crianças com hipótese de abuso sexual, 80% eram meninas com idade até 14 anos VER ETAPA 1). O instrumento que iremos utilizar é uma entrevista inicial constituída por duas partes: na primeira parte, o objetivo é estabelecer um vínculo terapêutico com a participante, criando um espaço seguro baseado em uma relação de confiança. A segunda parte tem como principal objetivo obter o relato da participante com relação ao abuso sexual, bem como mapear a freqüência e a dinâmica…