Diagnostica Da Aprendizagem Na Sala De Aula

processo de avaliação de ser contínuo, pois é um método diferente e inovador de examinar a aprendizagem no decorrer das atividades desenvolvidas em sala de aula, como também nas atividades fora dela, pois a mesma acontece de varias formas, como: observação e participação nos trabalhos coletivos, realização das atividades do para casa, seminários etc. os quais são indispensáveis para avaliar a qualidade da aprendizagem. Outro ponto abordado na pesquisa é saber se o professor fazem um…

individuais. Participação efetiva nas atividades em sala de aula (produções escritas e orais, seminários, debates, entre outros). Registro sistemático dos resultados dos alunos (momentos significativos das aulas, avanços e dificuldades etc). Recursos Materiais e Mecanismos de Avaliação Sites da internet; livros paradidáticos; rádio; TV; DVD; filmes; músicas; entre outros. Recuperação Instrumento de compreensão do nível de aprendizagem dos alunos em relação aos conceitos…

TRABALHO COOPERATIVO NUM CONTEXTO DE SALA APRESENTA ALGUNS TEÓRICOS QUE IDENTIFICAM ALGUMAS CARACTERÍSITICAS PRÓPRIAS DO TRABALHO COOPERATIVO, SENDO ASSIM CLASSIFIQUE EM VERDADEIRO OU FALSO: Resposta F,V,V,V A-( F ) É QUANDO OS ALUNOS TRABALHAM JUNTOS DIVIDINDO AS FUNÇÕES DENTRO DO GRUPO PROPORCIANADO QUE CADA UM INDIVIDUALMENTE POSSA APRENDER SOBRE A SUA PARTE E APROFUNDANDO-SE. B-( V ) É QUANDO OS ALUNOS TRABALHAM, JUNTOS COM MESMO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E PRODUZEM UM…

interesses e dificuldades, para estimular o sucesso de todos. Avaliação Verificar os ritmos de aprendizagem É a coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos através de provas, exercícios ou de meios auxiliares, como observação do desempenho e entrevista, para verificar se houve um progresso do aluno desde o ponto de partida da aprendizagem até ao momento.  Identificar as dificuldades de aprendizagem Avaliação Avaliação Detectar as habilidades adquiridas Ao avaliar, o professor…

três funções da avaliação: diagnóstica, formativa e somativa são interdependentes e estarão sempre presentes no trabalho da escola” (Cleire Maria do Amaral Rodrigues) AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA Tem a função básica de informar sobre o contexto em que o trabalho pedagógico vai se realizar, bem como sobre os atores que participarão do mesmo. Esse tipo de avaliação fornece subsídios para uma ação mais ampla. Professora: Simone Helen Drumond Ischkanian AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA RECURSOS…

avaliação pelos professores, e como é contribuido em sala de aula. A avaliação é um assunto que está em destaque nas discussões que envolver o processo educativo, sendo um instrumento que pode determinar o sucesso ou fracasso daqueles que aprendem e um comprometimento sério no processo educacional. O processo avaliativo é de suma importancia no papel de ensino-aprendizagem. Seu objetivo é proporcionar aos alunos a superação das dificuldades de aprendizagem e a evoluçao de suas…

desempenho e o aprimora- mento permanente do pessoal envolvido na situação ensino-aprendizagem.” PRINCÍPIOS * Trabalho democrático e participativo; * Trabalho coletivo; * Ética profissional; * Comprometimento político-pedagógico. OBJETIVOS GERAIS * Sensibilizar todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem quanto aos objetivos da educação e aos objetivos da escola; * Favorecer o…

Espaço Pedagógico da Sala de Aula 1ª ACQA Analise a organização do plano de ensino que se segue: Plano de Ensino Identificação Objetivos Objetivos gerais: Objetivos específicos: Conteúdo Avaliação Cronograma baseando-se nas teorias e etapas de um plano de ensino apresentadas por Marcos Masseto em seu texto “O plano e seus componentes” identifique quais pontos essenciais estão faltando no plano exposto. Identifique-os e com suas palavras descreva suas características. Ex.: Se…

SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE AULA 3 1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................................4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1.3.1 O PLANEJAMENTO ESCOLAR - AS FORMAS DE ABORDAGEM..........................6 1.3.2 O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR – PLANO DE AULA......................................8 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO.......................

Relatório 2012 - Sala de recursos Aluna:Maria Aparecida dos anjos Turma: 1ª etapa noturno Deficiência: Deficiente Intelectual A aluna iniciou sua vida escolar já no ultimo trimestre. Sua adaptação foi tranquila e apresentou um comportamento calmo e tímido, mas isto não dificultou a interação com a turma e a professora. Esta foi sua primeira experiência escolar, visto que a mesma vivia em cárcere privado pela mãe, e vindo esta a falecer ela ficou sobre os cuidados da justiça social.…