Descrição Da Reação 2 Naoh Cuso4

Experimental: ▪ Em um béquer adicione por volta de 100g de açúcar. ▪ A seguir adicione (na capela) lentamente com a pipeta o H2SO4 (50ml). ▪ Observe e anote os resultados. III - Responda: 1. Porque o H2SO4 deve ser concentrado? 2. Monte a reação de decomposição da sacarose (C12H22O11) que ocorreu no experimento. Aula Prática 02 – Porcentagem de Álcool na Gasolina Objetivo: Determinar a porcentagem de álcool presente na gasolina e analisar os fenômenos que…

...................................................9 2 - Eletroquímica..................................................................................................13 3 - Eletrólise..........................................................................................................18 4 - Galvanoplastia.................................................................................................21 5 - Estudo Cinético da Reação da acetona com iodo...................................

técnico científico sobre a análise experimental de procedimentos de padronização e titulação. Descrição realizada a partir de procedimentos feitos em laboratório e anotações realizadas pelos alunos. RESUMO 1 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 7 3. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 8 3.1. PREPARO DA SOLUÇÃO DE NAOH 9 3.2. PREPARO DA SOLUÇÃO DE HCL 10 3.3. TITULAÇÃO DO NAOH E HCL 1 3.4. PADRONIZAÇÃO DA SOLUÇÃO DE NAOH PELO BIFTALATO DE POTÁSSIO 12 3.5. DETERMINAÇÃO DA QUANTIDADE DE ÁCIDO…

experimentos devem-se efetuar anotações sobre os fenômenos observados, das massas e volumes utilizados, tempo decorridos, condições iniciais e finais do sistema. Um diário de bordo (caderno) será suficiente para essa finalidade, pois possibilitará uma descrição precisa das atividades de laboratório. Não confie em sua memória, tudo deverá ser anotado. Após o experimento vem o trabalho de compilação das etapas anteriores através de um relatório. O relatório é um modo de comunicação…

cuidadosamente as regras e normas de segurança, as instruções de segurança referentes à manipulação de reagentes e de equipamentos fornecidas pelo professor na aula de laboratório. a sinalização de emergência, de aviso, de segurança, de proibição e de obrigação 2  Trabalhe sempre com atenção, calma e prudência.  Vista roupa e calçados adequados e quando necessário use óculos de segurança. Se tiver cabelos compridos, mantenha-os presos atrás da cabeça.  Guarde os objetos pessoais…

Coordenação de Química EXPERIÊNCIAS DE LABORATÓRIO TRASFORMAÇÕES QUÍMICAS MAF 1176 em Goiânia, 2011 1 Sumário Orientações ao estudante.............................................................................................................2 Relatório Técnico-Científico........................................................................................................3 Normas e técnicas de segurança em…

Jislaine Ortolan Luany Hertzog DATA: 30/09/2013 1. Título do experimento: Transformações da Matéria 2. Objetivos do experimento: Realizar e verificar as diferenças entre as transformações físicas e químicas das experiências desenvolvidas em aula. 3. Apresentação dos resultados obtidos: 2.1 Colocamos a cápsula de porcelana na chama com o naftaleno

............................................................................... 07 PRÁTICA n° 1: Balanças............................................................................................................................... 09 PRÁTICA n° 2: Medidas de volume............................................................................................................... 11 PRÁTICA n° 3: Determinação de densidade............................................................................

AULAS PRÁTICAS DE VERSÃO 2011/2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Campus Duque de Caxias ÍNDICE DICAS PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO ........................................................................... 1 PRÁTICA 1: SOLUÇÕES.............................................................................................................. 2 PRÁTICA 2: SOLUÇÕES…

Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: 2/38 Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Curso: Biologia Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: Nome: Função: …