Desafios à prática docente reflexiva

DE ITAPERUNA – ISEI Desafios à prática docente reflexiva por Alessandra de Fátima Carrara Castro Cristiane André da Silva Lina Patrícia de Oliveira Coimbra Nirléia Maria Pinheiro Garlope Lazarone Ricardo Carrara Ferrari Tilay Meira Vidigal de Vasconcelos Itaperuna-RJ 2007 FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA – FAETEC INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE ITAPERUNA – ISEI Desafios à prática docente reflexiva por Alessandra de Fátima Carrara Castro Cristiane André da Silva Lina Patrícia de Oliveira Coimbra Nirléia Maria Pinheiro Garlope Lazarone Ricardo Carrara Ferrari Tilay Meira Vidigal de Vasconcelos Resenha apresentada à disciplina Prática V do Curso Normal Superior, sob a orientação do professor Rubens – Turma 502/Noite. Itaperuna-RJ 2007 Desafios à prática docente reflexiva Orientações institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula, são práticas difíceis de realizar ou refletir. Uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, ou nível, onde ensinar era dissociado de aprender. Segundo a lógica da inclusão, ensinar e aprender não se separam, mesmo com precariedades, complexidades e diversidades expressivas. Nas escolas contemporâneas são apresentados novos desafios aos docentes, a educação escolar ao…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Eliane de Sousa Santos RA 6947464054 magnifica.majestosa@hotmail.com Jailma do Espírito Santo Soares RA 4300067709 jailma_35@hotmail.com Layanne Carvalho da Silva RA 4304791505 layannecarvalho1609@gmail.com Renata de Jesus Alves RA 3823684088…

Desafios cotidianos da pratica docente A inclusão em sala de aula é a temática que consideramos interessante em relação aos desafios cotidianos da pratica docente. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Vamos imaginar uma sala de aula com muitos alunos, sendo que cinco deles com necessidades distintas. È desafiador para o professor explicar para um público tão complexo e diverso determinado…

Os Desafios da Inclusão Escolar no Cotidiano . A experiência realizada nesta escola de ensino revelou a necessidade de uma ampliação e aprofundamento da dimensão do conhecimento teórico e prático da inclusão escolar. Através das análises do cotidiano, percebeu-se que é preciso repensar a estrutura educacional que trabalha numa perspectiva de inclusão. Pois, um trabalho inclusivo exige que o processo educacional ignore a reprodução de culturas e conhecimentos que se encontram…

A Filosofia não é uma matéria empírica, e sim uma disciplina a priori ou que se faz pelo pensamento. Do ponto de vista do cientismo, essa disciplina deve ser considerada de maneira séria, acredita-se também que a falta de resultados consensuais causa um desconforto, esse é um dos problemas da filosofia. Isso não quer dizer que não se chega a um resultado e sim que ele pode ser discutido e mudado novamente afinal temos o livre-arbítrio; também não diz que suas teorias não são validas, mas…

GRADUAÇÃO PÓS – GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS FERNANDO FERNANDES O DESAFIO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. MARINGÁ 2012 FERNANDO FERNANDES O DESAFIO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário de Maringá, como requisito para obtenção parcial da nota…

IN: ARTMED, 1° edição, 2005, pg 31- 44: Desafios à Prática Docente Reflexiva. 2) Síntese: O objetivo do autor neste capítulo é nos despertar…

ILARES DA FORMAÇÃO DOCENTE Existem esforços por conseguir definir os fins da preparação docenteque empreenderam organizações mundiais No ano de 1993 foi estabelecida oficialmente a Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, financiada pela UNESCO e presidida pelo Sr. Jacques Delors que junto com um grupo de outras 14 eminentes personalidades do mundo inteiro, procedentes de diversos meios culturais e profissionais, dedica a maior parte de seu tempo a propor soluções…

O avanço tecnológico tem gerado transformações em várias esferas da sociedade. A tecnologia, especificamente o computador e as consequentes transformações ocasionadas por ele, trouxeram grande impacto sobre a Educação promovendo a inserção de mudanças educacionais referente às inúmeras possibilidades de uso dos recursos midiáticos. Antes mesmo da implantação dessas mudanças no contexto escolar, faz-se necessário investir na capacitação, inicial e continuada, dos…

DESAFIOS PARA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE HISTÓRIA Adailson dos Santos Sena[1] RESUMO Este trabalho apresenta uma abordagem teórica sobre a prática do professor e enfoca quatro elementos fundamentais dentro da atuação didática, os quais foram denominados de desafios para formação e prática docente no ensino de história. São eles: objetivo, conteúdo, metodologia e avaliação. O objetivo deste estudo é propiciar algumas reflexões sobre os desafios enfrentados…