De Acordo Com O Texto E Como Também Aponta Moacir Gadotti

obrigatórias pela Lei n.º 5692/71, de 11 de agosto de 1971. O atual Curso de Educação Artística – Habilitação Artes Cênicas –, está ligado ao Departamento de Artes, que disponibiliza disciplinas, infra-estrutura e corpo docente para a sua realização e também conta com a participação de disciplinas e de corpo docente de outras áreas. Sua 1 2 Na UFRN, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Na UFRN, Conselho Universitário 8 estrutura é multidisciplinar e dialoga com as áreas de…

LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO 1. APRESENTAÇÃO A educação no Brasil está passando por uma fase de grandes mudanças na busca do atendimento às exigências da sociedade contemporânea, buscando atender não apenas a demanda vinda das cidades, como também a demanda vinda do campo brasileiro, em especial nas regiões mais distante das capitais e grandes metrópoles, como é o caso da Região Norte do Brasil. São profundas as mudanças estruturais na organização do ensino formal…

FREIRE Celso de Rui Beisiegel PAULO FREIRE EDITADO.pmd 3 21/10/2010, 08:33 ISBN 978-85-7019-511-1 © 2010 Coleção Educadores MEC | Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana Esta publicação tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Acordo de Cooperação Técnica MEC/UNESCO, o qual tem o objetivo a contribuição para a formulação e implementação de políticas integradas de melhoria da equidade e qualidade da educação em todos os níveis de ensino formal e não formal. Os…

AGRADECIMENTOS Agradecer é sempre um gesto de reconhecimento de que o nosso trabalho não é fruto da “solidão da noite” que passamos sentados na frente do computador enquanto as pessoas mais próximas dormem, mas das contribuições de várias pessoas que também se fazem presentes de uma forma direta ou indireta, e por isso, são responsáveis por este trabalho científico. Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Agradeço aos meus…

presente relatório monográfico tem como objetivo analisar o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá utilizar para melhorar a sua prática educativa. O referido trabalho foi…

devido a difícil fiscalização). Dentre as consequências ambientais dessas formas de poluição da água, estão à morte de aves marinhas, peixes, moluscos, crustáceos, e prejuízo na oxigenação da água. Os prejuízos econômicos são significativos também aos trabalhadores que dependem da pesca e do turismo. Tomamos como exemplo de poluição de rios, o rio Tietê. Ele possui 1.100 km de extensão e banha 62 municípios paulistas. O rio Tietê foi muito utilizado para a…

Claudemir Frigo Ana Lúcia Martins da Silva Consultores Técnicos: João Sifronio Diniz José Roberto Rodrigues Afonso Maurício Martins de Oliveira Junior Najla Veloso Sampaio Barbosa Sol Garson Braule Pinto Tiago Gomes de Araújo Revisão e atualização de textos: Ana Gardênia Felizardo de Souza – Secretaria de Estado da Educação – SE Ana Lúcia Martins da Silva – Escola de Administração Fazendária – Esaf Antonio Jordão da Silva Júnior – Secretaria da Receita Federal do Brasil – 9ª RF/PR…

mulher agredindo-a de diversas formas, mau tratos a idosos, deficientes bem como a outros sujeitos considerados indefesos e até abusos de cunho sexual. Vale comentar também, a agressão e maus tratos contra animais, pois mesmo não sendo agressão cometida contra humanos, expõe outra faceta da agressividade humana. Pode-se observar também a de atos violentos entre humanos que não pertencem ao mesmo grupo familiar envolvendo questões de disputas mais amplas e complexas onde pessoas se…

orçamento público, privilegiam intervenções que têm sido compensatórias ou orientadas para ações que possam mostrar números indicativos de maior acesso e permanência dos alunos no sistema escolar. (Ferreira e Ferreira, 2004, p. 33) Inicialmente, também minha pesquisa, de certa forma, ainda que queira crer, não de maneira consciente, trilhava a mesma tendência de culpar o aluno, ou o contexto social – familiar? – pelo fracasso escolar, pois que minha questão inicial buscava…

Título. CDD Bibliotecário Responsável Ginamara Lima Jacques Pinto CRB 10/1204 As organizações sociais, que funcionam também como agentes educadores, poderiam assumir maior parcela de responsabilidade na mudança de valores e de atitudes dos cidadãos. Uma vez que as organizações de aprendizagem estão se tornando o modelo para as demais, seria o caso de torná-las líderes também na passagem do modelo racional mecanicista para o modelo humanista (Felá Moscovici, 2001, p. 184).…