Danças Para Educadores

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004 Dança-Teatro em Comunidade Carente: Intervenção no Desenvolvimento Sócio-Afetivo e no Processo Educativo do Ensino Fundamental. Área Temática de Educação Resumo O presente projeto de extensão e pesquisa refere-se a um estudo em andamento que pretende analisar intervenções comunitárias através da dança-teatro que venham promover uma ação efetiva na melhoria do processo de educação das…

DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: RICARDO COSTA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A PARCERIA NOS PASSOS DA DANÇA DÉBORA ALVARES ASSUNÇÃO ELIZANDRA DOS SANTOS SOUSA DA SILVA TERESINA, 2013. RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A PARCERIA NOS PASSOS DA DANÇA O filme Vem Dançar, baseado em uma história verídica, ilustra que processos educativos podem encaminhar novas valorações. Ele apresenta a história de um…

alguma, até o momento em que surge um professor interessado em ensinar voluntariamente dança de salão. Este educador foi a princípio desacreditado pelos outros profissionais que já atuavam na escola e principalmente pelos alunos aos quais iria ensinar, pois estes, não tinham interesse em aprender o estilo de dança oferecido pelo professor, pois a consideravam inadequada ao seu estilo de vida intitulando a de “dança de branquelos”. Porém, com perseverança, criatividade e dedicação,…

Aprendizagem. Dança para Educadores. Centro Universitário Claretiano. Licenciatura em Artes-Educação Artística. Regina Luzia M. de Arruda. …

JACIARA DE SOUZA DANÇA PARA EDUCADORES Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Arte - 2013 do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de Dança para Educadores sob a orientação da Pprofessora: Auricélia Maria Simões dos Santos Pereira. CURITIBA/PARANÁ 2013 1- A EVOLUÇÃO DA DANÇA DESDE O SÉCULO V ATÉ O SÉCULO XX. A dança é uma das expressões artísticas mais antigas. Na pré-história dançava-se pela vida, pela sobrevivência, o homem evoluiu e a…

1 Cena Em que o Professor Pierry leva uma das melhores alunos para mostrar sua cultura através da dança, e que a partir dessa arte podemos superar as diferenças culturais. 2 Cena A divergência familiar onde vimos dois alunos, um que volta para casa tem a situação onde encontra o pai bêbado e a cobrança em que ele tem que trabalhar para sustentar a sua família e a outra em que a menina tem que conviver com a mãe que a cada dia leva um homem diferente para a casa, onde toda as

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE DANÇA DEPARTAMENTO DE TEORIA E CRIAÇÃO COREOGRÁFICA DAN186 e DANA 18 PROFA. VIRGÍNIA CHAVES Orientação para o professor de Dança para crianças eAdolescentes. Dança desenvolve na criança: sensibilidade e percepção corporal; psicomotricidade, potencial expressivo, participação e socialização, auto-conhecimento, criatividade. EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO: . Enriquecer com novas experiências motoras os esquemas de movimento dos alunos,…

....11 c) Jogo de regra ......................................................................................................................12 2.1.2 As fases lúdicas de Vygotski 14 2.3 A música, a dança e as brincadeiras cantadas como formas de brincar com o corpo 16 a) Música 16 b) Dança 18 c) Brincadeiras cantadas 19 3 ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 23 3.1 Contextualizando a presença da Ludicidade no Primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos. 25 4 Considerações Finais 32 5

colonização, nessa época havia uma expansão de elementos culturais indígenas, portugueses, espanhóis, franceses e outros. Podemos observar através das festas e danças juninas a presença desses elementos e as contribuições de cada um, de caráter educativo e informativo, possibilitando múltiplas oportunidades de aprendizagem, que se materializam nas danças, músicas e festas populares, que na sua heterogeneidade nos seduzem. Contudo, é importante salientar que as manifestações da cultura…

Este projeto foi iniciado com o apoio político e legal do Movimento Nacional dos Meninos e Meninas de Rua (que formou os seus primeiros educadores), recursos financeiros de uma organização italiana de cooperação com o Terceiro Mundo, a Terra Nova, e uma orientação e influência decisivas do seu idealizador e atual presidente, Cesare di Fiorio La Rocca. Este é um educador italiano com quase 30 anos de trabalho dedicado às questões da infância e da adolescência, uma larga experiência como…