Danças Para Educadores

INOVAÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA A DANÇA: POTENCIALIDADES E LIMITES COMO ELEMENTO EDUCATIVO NA ESCOLA. A presença da dança no ensino escolar é um tema ainda pouco difundido, mas já começa a ganhar espaço em pesquisas. O que tem se mostrado é que a dança permanece como desafio ao ser ainda pouco compreendida em suas potencialidades educativas pelos sujeitos da escola, como professores e alunos. A dança propicia o aprofundamento ou ampliação do contexto cultural e histórico dos alunos…

delinquentes sem recuperação, com objetivo o mesmo através da dança, tenta mostrar que a vida é um conjunto de problemas. As dificuldades dos jovens não estão restritas ao ambiente da pobreza, e este simbolismo é inserido no enredo através da jovem rica que tem dificuldades de aprender a dançar, mesmo com todo o investimento de seus pais, que são ricos. Para facilitar a obtenção do objetivo, o educador tenta mostrar através do ensino da dança (que representa os conteúdos ministrados…

delinqüentes sem recuperação, com objetivo o mesmo através da dança, tenta mostrar que a vida é um conjunto de problemas. As dificuldades dos jovens não estão restritas ao ambiente da pobreza, e este simbolismo é inserido no enredo através da jovem rica que tem dificuldades de aprender a dançar, mesmo com todo o investimento de seus pais, que são ricos. Para facilitar a obtenção do objetivo, o educador tenta mostrar através do ensino da dança (que representa os conteúdos ministrados…

somática: Novo ingrediente da formação prática em dança Domínios sensoriais, cognitivo, motor, afetivo e espiritual se misturam. Estruturas orgânicas nunca estão separadas O corpo designa realidades outras que estas colocadas em evidência pela matéria Diferentes aplicações se integrarem às práticas e estudos terapêuticos, psicológicos, educativos e artísticos. Hoje, as práticas somáticas se infiltram em todos os meios de formação em dança. Os dançarinos tateiam em todas as…

? ano do Centro Universitário ClaretianoBatatais, para a disciplina de DANÇA PARA EDUCADORES, orientação Auricélia da 2014 a Professora: Maria Simões dos Santos Pereira. BATATAIS / SP sob Conseguir o equilíbrio é sempre um processo que necessita determinação, entregar-se para suprir as necessidades do corpo, através das inteligências, pode- se, trabalhar o ser humano, e sua capacidade, a sensibilidade do educador é estimular as diversas inteligências em seus alunos e a…

mudança dos alunos. Ao excluir alguns alunos de seu projeto tiraria a oportunidades de transformações e mudanças destes alunos. • Ao contrario do professor de dança afirma que todos os seres humanos são capazes de aprender e que apenas o modo como essa possibilidade é compreendida que varia segundo as diferentes visões. Professor de dança Podemos destacar alguns pontos e analisá-los: • Ofereceu-se como voluntário para desenvolver seu projeto demonstrando preocupação com o…

ninar ajudam a aproximar as crianças do educador. As brincadeiras com palmas, rodas e cirandas ajudam no desenvolvimento da percepção e atenção da criança desde cedo. O ambiente escolar para a criança deve estar repleto de repertórios musicais, principalmente com os sons da natureza e a relação de entendimento entre o barulho e o silêncio, elementos diferenciadores no entendimento de uma música verdadeira. 9 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 A Dança na Educação Infantil Como…

1.IDENTIFICAÇÃO: TÍTULO DA PROPOSTA: Oficinas de resgate identitário- Dança de Jongo e Maculelê INSTITUIÇÃO PROPONENTE: Instituto Cultural Samba Autêntico CNPJ: 08.767.374/0001-49 Endereço: Rua Icatuaçu, 157 – Freguesia do Ó - CEP: Subprefeitura/ Distrito: Freguesia do Ó/ Brasilândia Telefone: 97449-2922/ 97488-2701 E-mail: momocultura@gmail.com/ kaculasp@gmail.com Responsável pela Instituição Proponente: Nome: Edson Roberto de Jesus CPF: RG: Endereço: CEP: Telefone: E-mail:…

Dança Educativa – Martha Thiago Scarpato Explorando o movimento dançante. Contra o conceito do aluno estar sentado para aprender, não se passar conhecimento apenas pelo conhecimento e sim também pela experiência. Afirma que o uso da dança na sala de aula favorece a criatividade e aumenta o processo de aprendizagem. Gera consciência corporal no aluno, ajudando a compreender o que se passa consigo e ao redor. Alunos mais espontâneos, expressivos. Qual o estilo de dança na…

de Educação Corporal. Um grande desafio da escola é, pois, trabalhar esses conhecimentos sobre o corpo, de forma articulada. Mas como? Existem diversas possibilidades. Uma delas é o trabalho por projetos. Constituindo uma possibilidade de os educadores repensarem os tempos e espaços escolares e a organização do currículo, o trabalho por projetos permite não só a construção do conhecimento de forma contextualizada e interdisciplinar, mas também a integração desses conhecimentos à realidade dos