Facilidades do curso de educação física

Observamos que o curso de educação física tem sido bastante procurado nos últimos tempos, pela aparente facilidade no mercado de trabalho. Devido a influencias exteriores como: o que é apresentado pela mídia, como a busca pelo corpo perfeito e uma estética que às vezes foge de senso comum onde à realidade o afasta de uma conduta ética desrespeitando sua integridade física, psicológica e moral. Também podemos estar observando que tem muitas pessoas entra no curso por que tem uma forma de ver diferente como na sua vida foi vivida em comunidade e tem sempre projetos para tirar jovens da criminalidade pôs e evoluí com o passar do tempo ou um ex- atleta, às vezes vem de família que tem professores que influência. Mas não e só influenciado pelo professor sim pela realidade do esporte que vem ajudando atirar pessoas do meio das drogas. • Procura permitir às comunidades, sistemas e estruturas para o combate à discriminação, celebrar a diversidade, promover a participação e ultrapassar as barreiras da aprendizagem e participação para todos. • Todas as diferenças de acordo com idade, gênero, etnia, linguagem, situação de saúde, situação económica, religião, deficiência, estilo de vida e outras formas de diferenciação são reconhecidos e respeitados. • Promover o desenvolvimento para um mundo com mais inclusão faz parte de abrangente, com o objetivo de criar um mundo onde exista paz, tolerância, uso de recursos sustentáveis e justiça social e onde as necessidades básicas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS Redação sobre minha trajetória no curso de Educação Física. Aluna: Lessandra Santana Pereira. Vila Velha - ES UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida”. (John Dewey) Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Educação Física e Desportos Departamento…

Trabalhos Individuais/grupos Realização de exercícios; 4º Bimestre Disciplina: Educação Física Série: 6º ano do ensino fundamental Professora: Bruna Laís Martins Oliveira Silva Plano de curso Disciplina Habilidades e Competências Educação Física Desenvolver o conhecimento ajustando de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e de inserção pessoal, para agir com…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ MAURO MELO MARQUES PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 8ª SÉRIE Macapá 2013 CONCEPÇÃO DE ARÉA. A Educação Física, conforme os PCN’s, não tem a intenção de indicar um único caminho a ser seguido pelos profissionais, mas propor, de maneira objetiva, formas de atuação que proporcionarão o desenvolvimento da totalidade dos alunos e não só o dos mais habilidosos. Aproximar o aluno do Ensino Médio novamente à Educação Física, de forma lúdica, educativa…

Universidade de Brasília – UnB Universidade Aberta do Brasil – UAB Faculdade de Educação Física a Distância Estágio Supervisionado – 1º Ciclo do Ensino Fundamental Estagiário: Cícero Márcio Carvalho Malta Pólo: Santana do Ipanema – AL. Data: 04/09/2010 Plano de Curso Escola Municipal de Ensino Fundamental Ananete Cavalcante Gomes Turma: 2º ano Nº de criança: 17 Local: Pátio ou sala de aula Professor regente: Sarah Auricléia Leite Xavier…

ESCOLA BIMESTRE: PRIMEIRO PLANO DE CURSO 8ª SÉRIE COMPETÊNCIA:FUTSAL HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO Ao final do bimestre conhecer os sistemas táticos: 2X2 e 2X1X1, Futsal – Sistema tático Aulas práticas com a utilização de jogos pré-desportivos visando do desenvolvimento e aprendizado dos sistemas de ataque do futsal. A avaliação acontecerá em dois momentos: Avaliação do grupo: o aluno será avaliado pelo grupo, nos seguintes critérios: participação,…

Planejamento Anual de Educação Física- 2010 Ensino Fundamental I- JUSTIFICATIVA “QUalquer aprendizagem serve como base para uma aprendizagem superior”. (Freire, 1989) A contribuição da Educação Física para o desenvolvimento cognitivo da criança é estudada por Freire, que assevera que a inteligência corporal precede a inteligência propriamente dita e perdura além da estruturação do pensamento. O autor ressalta a importância da compreensão na atividade,…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: UMA HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DA LEGISLAÇÃO FEDERAL NO SÉCULO XX Dr. SAMUEL DE SOUZA NETO Departamento de Educação – Instituto de Biociências – Universidade Estadual Paulista (Unesp – Rio Claro-SP) E-mail: samuauro@claretianas.com.br Dr. ATILIO DE NARDI ALEGRE Departamento de Educação – Instituto de Biociências – Universidade Estadual Paulista (Unesp – Rio Claro-SP) Dra. DAGMAR HUNGER Departamento de Educação Física – Faculdade de Ciências – …

Andressa da Silva Inácio Duarte RA:50988 O curso de educação Física é mais teórico, não dizendo que a prática não seja importante, mas que a graduação deve preparar para a atuação profissional não através de fórmulas e modelos fechados. A graduação deve dar condições,por meio de uma preparação teórica aprofundada,para que o da compreensão da realidade que o cerca ,dos valores em jogo,das especificidades atuação e das possibilidades de que pode dispor para alcance de seus objetivos A…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PdC PLANO DE CURSO CENTRO EDUCACIONAL DA USINA E JARDIM ESCOLA PEDACINHO DE VIDA MARCO REFERENCIAL: O desinteresse pela educação física escolar não é um fato recente, pois foi algo construído historicamente com o decorrer do processo de escolarização. E apesar da Educação Física buscar a qualificação dos docentes e diversificar suas propostas pedagógicas, muitos profissionais ainda não conseguem construir um significado para a educação física…