Cuidados Com Crianças

aula, utilizando a prática clínica no auxílio da comunidade de Bauru e Região. Este projeto surgiu, tendo em vista a demanda que emergiu da Clínica Escola de Psicologia da USC, quando verificou-se que os cuidadores responsáveis por algumas crianças e adolescentes atendidas nesta Clínica apresentavam dúvidas e necessidades especiais relacionadas ao contexto de como cuidar de um filho que não é seu, considerando na maioria das vezes que também não foi por sua escolha se…

INTRODUÇÃO Este relatório diz respeito a Exclusão Social, em um contexto total, e em varias: existe exclusão relacionado a pobreza, desigualdade social, na área da saúde,crianças com cuidados institucionais, raça, cor, cultura, enfim, a exclusão se torna um mundo dentro de outro mundo paralelo. Mesmo que em algumas regiões a situação financeira tenha mudado, ainda há uma diferença social muito grande, e muitos tabus a serem quebrados.

Brasil a Educação Infantil não surgiu diferentemente do que em outros países, pois as creches tinham como função cuidar das crianças das mães que trabalhavam na indústria, portanto, a única preocupação era com a alimentação, higiene e os cuidados físicos, em que a criança não podia cair nem se machucar. A educação assistencialista era de baixa qualidade, pois preparava as crianças para unicamente continuar no meio social onde estavam inseridas, ou seja, não oferecia nenhuma…

Estadual do Ceará Centro de Ciências da Saúde Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva - PPSAC Curso de Mestrado Acadêmico em Saúde Coletiva HUMANIZAÇÃO E CUIDADO DE CRIANÇAS COM CANCER. LÍVIA LOPES CUSTÓDIO Fortaleza – Ceará 2014 LÍVIA LOPES CUSTÓDIO HUMANIZAÇÃO E CUIDADO DE CRIANÇAS COM CANCER. Anteprojeto de pesquisa apresentado a Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPSAC), da Universidade Estadual do…

violência perpetrados contra as crianças continuam escondidos e têm muitas vezes a aprovação da sociedade A violência contra as crianças inclui violência física, psicológica, discriminação, negligência e maus-tratos. Ela vai desde abusos sexuais em casa a castigos corporais e humilhantes na escola; do uso de restrições físicas em casa à brutalidade cometida pelas forças da ordem, de abusos e negligência em instituições até às lutas de gangs nas ruas onde as crianças brincam ou…

desempenha um papel importante junto à criança, principalmente em seus primeiros anos de vida, a qual lhe permite uma maior participação e desenvolvimento na sociedade, interagindo e conhecendo sua identidade, autonomia, aprendizagem e especificidade. Educar significa proporcionar situações de cuidado, de brincadeiras, interação. Nesta etapa o educador se caracteriza como mediador do processo de ensino aprendizagem: precisa ouvir e sentir as crianças, o que pensam…

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA Proclamada pela Resolução da Assembleia Geral 1386 (XIV), de 20 de Novembro de 1959 PREÂMBULO CONSIDERANDO que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta, a sua fé nos direitos fundamentais, na dignidade e no valor da pessoa humana e que resolveram favorecer o progresso social e instaurar melhores condições de vida numa liberdade mais ampla; CONSIDERANDO que as Nações Unidas, na Declaração dos Direitos do Homem, proclamaram que todos…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS Identificação da Instituição: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Regina Sperfeld Sebold. Carga Horária: 16 horas. Quem se torna responsável em aplicar o projeto: Professor da turma. Temática: “Cuidados pessoais desde cedo” INTRODUÇÃO A faixa etária correspondente as crianças da Educação Infantil envolve a conquista de certa autonomia, desta forma consolidar os hábitos de higiene faz-se…

As crianças nem sempre estiveram cercadas de mimos e preocupações dos pais como hoje em dia. E por muito tempo sua denominação sequer existia: elas eram tratadas, vestidas e retratadas como adultos pequenos. Em História Social da Criança e da Família, o historiador francês Phillipe Aries descreve a “descoberta da infância”, o lento processo que colocou os pimpolhos, que na alta Idade Média só recebiam nome se persistissem a viver, no centro das atenções e da família da Idade Moderna. A…

que as crianças utilizam, dentre eles destancam-se: Imitações, faz-de-conta, oposição, linguagem e a apropriação da imagem corporal. Explique cada uma delas. 2) Apresente os objetivos e conteúdos propostos para as crianças de 0 à 3 e de 4 à 5 anos. Faça um breve comentário relacionado com suas vivências. 3) Dentre as orientações didáticas há um destaque para: Nome, independência e autonomia, respeito à diversidade, identidade de gênero, interações, jogos e brincadeiras e cuidados…