Contexto De Aprendizagem Construtiva Em Tecnologia De Educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Pedagogia da Faculdade Anhanguera de como nota parcial na matéria de Projeto Multidisciplinar III. Ponta Porã – MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................3 RESENHA .................................................................

2003, p.04). Por fim diante deste novo contexto social que se configura e em razão da presença cada vez maior de tecnologias na vida dos indivíduos, o recurso estratégico passa a ser a informação, neste sentido busca se desenvolver a capacidade de analisar e sintetizar criticamente as informações disponíveis, avaliar a capacidade dos recursos audiovisuais e dos jogos didáticos como ferramentas facilitadoras da aprendizagem. A velocidade das novas tecnologias de informação “reduziu”…

PCNs - História e Geografia - Volume 5 (História - EF1) PCNs de 1ª a 4ª Séries Ministério da Educação - MEC ApresentaçãoA proposta de História, para o ensino fundamental, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. O texto apresenta princípios, conceitos e orientações para atividades que…

pela sociedade A educação desde os primórdios, esta presente no processo de construção da cultura humana. Segundo os sociólogos que consolidaram a sociologia a educação era vista como forma de socializar o indivíduo. Apesar de terem pensamentos e teorias diferentes, Durkheim, Marx e Weber apontavam a extrema importância do processo educativo na construção da sociedade. A aprendizagem e o ensino estão sempre em movimento se adequando com a época que está atuando no contexto social,…

Centro de Educação à Distância Pólo Guaicuru Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Prof.ª. Helenrose A da S Pedroso Coelho Aline de Souza Nacazato- RA: 7932686885 Marcia Claudia de Oliveira Penariol- RA: 445401 Tutora: Adolmira da Cunha Pereira Campo Grande/MS 27 de Maio de 2014 Campo Grande/MS 27 de Maio-2014 1805305-659765 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo Guaicuru Curso: Pedagogia Disciplina: PSICOLOGIA DA…

escola: do erro como fonte de castigo ao erro como fonte de virtude. Autor: Carlos Cipriano Luckesi In: Avaliação da Aprendizagem Escola: Estudos e proposições. São Paulo, Cortez: 2011. O autor fala sobre a visão do erro na prática escolar que tem induzido ao uso do castigo como forma de correção, mas uma visão sadia do erro possibilita sua utilização de forma construtiva. O comportamento dos alunos na pratica escolar, tanto no passado como no presente, leva ao castigo de formas…

de recursos e tecnologias de comunicação e de informação em ambientes virtuais. 3. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição qualitativa de Pesquisas e Análises nas Ciências da Educação. 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo analítico-temporal da educação…

conhecimentos de química São bernardo Fevereiro de 2014 Orientações Curriculares do Ensino Médio- Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias: Conhecimentos de Química. De acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio a grande importância da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias no desenvolvimento intelectual do estudante do ensino médio estão na qualidade e na quantidade de conceitos. E cujo objeto de estudo permite promover…

BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E SAÚDE ISSN - 2358-2391 GVAA - GRUPO VERDE DE AGROECOLOGIA E ABELHAS - POMBAL - PB Artigo Científico Softwares matemáticos: O uso de novos recursos tecnológicos para o processo de ensino e aprendizagem da matemática Rosimere Pereira de Medeiros Aluna do Curso Licenciatura em Matemática/IFPE/Polo UAB/Limoeiro-PE, bolsista PIBIC 2013-2014 - Email: rosimeremedeiros92@gmail.com Resumo: A evolução tecnológica tem proporcionado mudanças revolucionárias nos paradigmas…

O Professor como Mediador no Processo Ensino Aprendizagem O mundo está mudando e isso está ocorrendo a uma velocidade sem precedentes na evolução histórica da humanidade. A globalização, o surgimento de novas tecnologias, como o avanço das telecomunicações e da informática, contribuem para que ocorra mudanças, também, na Educação. A interação professor - aluno vem se tornando muito mais dinâmica nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para…