Contexto Da Diversidade E Variedade De Actividades Físicas

proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem. As TIC são utilizadas em diversas maneiras e em vários ramos de actividades, podendo se destacar nas indústrias (processo de automação), no comércio (gerenciamento e publicidade), no sector de investimentos (informações simultâneas e comunicação imediata) e na educação (processo de ensino aprendizagem e…

Física e Química A Programa 10º Ano Fevereiro 2001 Autores |Componente de Química: |Componente de Física: | |Isabel P. Martins (coordenadora) |Helena Caldeira (coordenadora) | |Maria Clara Magalhães |Adelaide Bello …

musical, e que tinha, como corolário do seu projecto pedagógico, a realização de um estágio de animação sociocultural no 12º ano. No âmbito da presente revisão curricular, conforme é apresentado no documento do DES atrás mencionado, a formação em contexto de trabalho deixou de ser parte integrante de uma disciplina, remetendo-se a generalidade dos seus conteúdos quer para o Projecto Tecnológico, quer para uma disciplina de especificação – incluída na componente de formação…

tornam realidade. A adolescência é, ou deveria ser um período de descoberta do mundo, dos amigos, de uma vida social mais ampla... Assim, a gravidez pode interromper na adolescente, porque é normalmente a rapariga que acaba por se privar das suas actividades para cuidar da gestação e da criança, esse processo de desenvolvimento que é próprio da idade. Acrescem as responsabilidades e há que assumir o papel de adulta, já que se vê "obrigada" a dedicar-se aos cuidados maternos. O prejuízo é…

os turistas viajam para uma cidade com o objectivo de visitar atracções relacionadas com uma variedade de temas (histórico, cultural, social, etc.). Durante a sua estada, ficam alojados em hotéis confortáveis de 2-3 estrelas e procuram produtos e serviços com preços acessíveis. > City breaks upscale: os turistas viajam para uma cidade com o objectivo de visitar atracções relacionadas com uma variedade de temas (histórico, cultural, social, etc.). Durante a sua estada procuram…

dessa avaliação, concretiza e desenvolve orientações já contempladas no Decreto-Lei 6/2001, situando-se assim no âmbito do processo de reorganização curricular do ensino básico. Por isso, é indispensável que a discussão sobre avaliação se faça no contexto das concepções actuais sobre o currículo e a gestão curricular, o que implica considerar, entre outros aspectos, o modo como o currículo nacional é formulado em termos de competências e experiências de aprendizagem e o papel atribuído…

genético, ecossistema) e de que maneira é possível minimizar esta perda. Essa disciplina se apoia da Ecologia, biogeografia, genética, biologia do comportamento, sociologia, Antropologia, Economia, Filosofia e outras disciplinas para manter a diversidade de populações, espécies, habitats, ecossistemas e paisagens, e os processos evolutivos dinâmicos, tais como a selecção natural, ciclos biogeoquimicos e hidrologicos. A inclusão das ciências sociais no seio da Biologia da Conservação…

trabalho O trabalho é toda a actividade, seja ela material ou espiritual, com vista a um resultado útil. Trata-se de uma actividade que visa a transformação de algo, mediante o uso do corpo e de instrumentos. O trabalho humano é o resultado da intervenção, de condições internas, inerentes ao próprio sujeito; encontramos as condições físicas, técnicas, económicas e sociais, que são de natureza externa em relação ao sujeito que trabalha. Para que uma actividade possa ser considerada…

dessa avaliação, concretiza e desenvolve orientações já contempladas no Decreto-Lei 6/2001, situando-se assim no âmbito do processo de reorganização curricular do ensino básico. Por isso, é indispensável que a discussão sobre avaliação se faça no contexto das concepções actuais sobre o currículo e a gestão curricular, o que implica considerar, entre outros aspectos, o modo como o currículo nacional é formulado em termos de competências e experiências de aprendizagem e o papel atribuído…

Índice Apresentação do módulo 3 1. A comunicação na empresa 4 1.1. O processo de comunicação 4 1.2. As finalidades da comunicação empresarial 5 1.3. Tipos de comunicação 12 2. Práticas de comunicação em contexto empresarial 15 2.1. A comunicação escrita 15 2.2. A linguagem comercial e administrativa 17 3. O tratamento da correspondência 19 3.1. O circuito da correspondência 19 4. A produção de informação através de meios informáticos 21 4.1