Conteudos Do Projeto Afro Brasileiro

escolar e sua inclusão no Projeto Político Pedagógico, pontuando os desafios e perspectiva que transcendem ao cumprimento de dispositivos legais, e suscitam a identificação de práticas, concepções e eixos norteadores que orientam o fazer pedagógico. Para isso, tomamos como campo de investigação uma escola particular de porte médio, localizada no município de Jaboatão dos Guararapes. A pesquisa qualitativa foi realizada através de entrevistas semiestruturadas e da análise do Projeto…

ATIVIDADE: POSSIBILIDADES DE INCLISÇAO DA HISTÓRIA DOS POVOS AFRO-DESCENDENTES E DOS POVOS INDÍGENAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS. CONDE-BA 2012 APRESENTAÇÃO Uma das grandes tarefas da educação na contemporaneidade é contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e identidade dos descendentes afro-brasileiros e africanos.Tendo como marco legal a Lei…

Curso: Pedagogia Matrícula: 10216080326 Pólo: Macaé Borges, Elisabeth Maria de Fátima. A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica. R. Mest. Hist., Vassouras, v. 12, n. 1, p. 71-84, jan./jun., 2010. Resumo: No texto em questão, Borges nos apresenta uma análise da legislação específica sobre a inclusãoda história e da cultura afro-brasileira e indígena no currículo da educação básica brasileira, considerando este um momento histórico…

escolha da congada como fonte de estudo e de pesquisas da historia do Brasil, servindo, de forma dinâmica, como um meio de informação e estudo da cultura africana no Rio Grande do Sul. As leis que fundamentam o projeto “Preservação da Identidade Ético Cultural Brasileira” (10.639/2003 e 11.645/2008); Negro Lei 10.639/03 Após anos de luta contra a desigualdade, no início de 2003, com o crescimento do debate em âmbito nacional resultou,…

INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão de curso aborda o tema: O samba enredo como metodologia de ensino. Por que razões as instituições de ensino não abordam a cultura afro-brasileira? O tema foi escolhido pelas seguintes razões: A diversidade cultural brasileira deve permear as discussões na área educacional e na composição das diretrizes curriculares das diferentes disciplinas, principalmente no que diz respeito à cultura negra. Nas últimas décadas a sociedade…

DANÇA E TEATRO AFRO-BRASILEIRO E OS DESAFIOS DE MERCADO. Fernanda Júlia - Diretora do NATA (Nucleo Afro de Teatro de Alagoinhas) Todas as vezes que sou convidada a falar sobre o fazer cênico afro-brasileiro, inicio a minha fala dizendo da quebra e da dissolução dos fracionamentos das linguagens. No fazer cênico negro não há uma fronteira delimitada sobre o que venha a ser a dança e o teatro. Herdeiros dos rituais primordiais das antigas civilizações africanas reconstruídas aqui no…

EVANILDA NERI VANCLEBER BATISTA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA ALAGOINHAS 2013 BELMAR JÚNIOR

obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. § 1o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. § 2o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no…

.........................05 OBJETIVO ESPECIFICO................................................................................ 05 JUSTIFICATIVA................................................................................................06 CONTEÚDO ESPECIFICO................................................................................07 METODOLOGIAS DO DESENVOLVIMENTO DAS PROPOSTAS.........08 e 09 AVALIAÇÃO...............................................................................

estratégias pedagógicas que enriqueçam a prática escolar. Diante do exposto nasce o interesse pela pesquisa e o campo empírico escolhido uma escola da rede estadual de ensino: O Colégio Militar Tiradentes representa o espaço de análise empírica desse projeto por reunir elementos importantes à observação da relativa pesquisa. A diversidade do nosso povo é bem mais ampla do que imagina a maioria das pessoas, pois quando se fala de África, não está se falando de uma só África, mas de…