Construçao De Aprendizagem Do Curso De Letras

sala de aula num espaço interativo de aprendizagem, sonho de todo educador. O método proposto pela Casinha Feliz – Método Iracema Meireles – adota a concepção fônica do ensino da leitura, que é usada em todos os países de escrita alfabética e a que dá melhores resultados, segundo pesquisas nacionais e internacionais, como aquelas mencionadas no Livro do Professor de A Casinha Feliz. O Método Iracema Meireles difere dos outros fônicos porque apresenta as letras associadas a figuras que…

– RU 395378 NÍDIA GOMES DE SOUZA MUNIZ – RU 626173 SUZE SANTANA – RU 630417 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Especial apresentando á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional Uninter de Curitiba. Tutora: Geizebel Lopes dos Santos Pólo de Apoio Presencial: Formosa-GO FORMOSA 2013 SUMÁRIO 1.…

Palavras-chave: Alfabetização, Escrita, Ensino e Aprendizagem INTRODUÇÃO Sabemos que muitas crianças que chegam à escola possuem ritmos diferentes. Algumas possuem um atraso no desenvolvimento de suas funções neuropsicológicas devido a um atraso em sua maturação. Outras apresentam comportamentos inadequados. Muitas, por problemas sociais e familiares, trazem na bagagem anos de vivência permissiva e estes padrões de comportamento se chocam com a aprendizagem realizada nas…

LICENCIATURAS LETRAS E PEDAGOGIA Sumario APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos .......................................................................................................

portuguesa nos tempos atuais. Foram utilizadas para a efetivação desta Produção de Aprendizagem as seguintes metodologias: registros das tele-aulas, leitura de livros, pesquisa em sites. A presente Produção de Aprendizagem é importante para minha formação pelo fato de me proporcionar ganho de conhecimento “bagagem”, para iniciar minhas atividades profissionais no campo da educação. A Produção de aprendizagem da UTA – Língua Portuguesa, tratou dos seguintes tópicos:…

RU:708040 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Supervisionado–Educação de Jovens e Adultos. Apresentado à UTA – Diversidade Cultural Fase I No curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Cátia Mara De Oliveira. Centro Associado: Fazenda Rio Grande. Curitiba 2015 Sumário 1 INTRODUÇÃO

PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES FILADÉLFIA 2011 Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES Trabalho de conclusão de Curso TCC apresentado como requisito final à obtenção do grau no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com habilitação em língua Ticuna Língua Portuguesa e língua Espanhola pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadores: Profª: Sebastiana Fernandes…

Salvador 2008 GIRLEANE RODRIGUES SILVA CARVALHO A MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência. Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho Conclusivo de Curso-TCC, do curso de Licenciatura em Letras com Inglês da FTC na modalidade EaD, pólo presencial em Salvador, para obtenção do grau de licenciado. Profª Orientadora: Ana…

Linguística, do Curso de Pedagogia da faculdade Politécnica de Sumaré, sob orientação do Profª Cristiane Pavioti PEDAGOGIA - TURMA 6 Faculdade Politécnica de Sumaré Sumaré/SP 2011 SUMÁRIO Alfabetização e Reforma Educativa: Caminhos para o Letramento ....04 A Função Social da Leitura e Escrita ...................................................07 A Aprendizagem da Língua Escrita .....................................................10 A…

VALDEIR PEREIRA BELÉM REDAÇÃO DE CONCLUSÃO DO CURSO CURSO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO INTRODUÇÃO A educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de aprendizagem, que distingue e personaliza esse jeito de aprender. A aprendizagem é um processo contínuo de construção e superação do não-aprender temporário. É fundamental ao pedagogo conhecer a bagagem