Letramento

SILVINA DOURADO COSTA

ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA

Faculdade Politécnica de Sumaré
Sumaré/SP
2011
SILVINA DOURADO COSTA

ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA

Trabalho apresentado para a disciplina de Alfabetização e Linguística, do
Curso de Pedagogia da faculdade Politécnica de Sumaré, sob orientação do Profª Cristiane Pavioti

PEDAGOGIA - TURMA 6

Faculdade Politécnica de Sumaré
Sumaré/SP
2011

SUMÁRIO

Alfabetização e Reforma Educativa: Caminhos para o Letramento ....04

A Função Social da Leitura e Escrita ...................................................07

A Aprendizagem da Língua Escrita .....................................................10

A Construção Das Práticas Sociais De Leitura e Escrita.....................11

Aprende-se a ler, Lendo. Aprende-se a Escrever, Escrevendo ......13

Referências Bibliográficas ..................................................................15

ALFABETIZAÇÃO E REFORMA EDUCATIVA:
CAMINHOS PARA O LETRAMENTO

A reforma educativa tem como missão, não somente a ordenação do sistema educativo, mas também a oferta de conteúdos e metodologias de aprendizagem.

Coll (1993) destaca ainda que a reforma do ensino supõe também a reforma do currículo e, por consequência, dos propósitos e condições para que a educação seja eficaz. Em outras palavras, para que a mudança da funcionalidade do sistema educativo seja verdadeira, é necessária uma profunda reforma de conteúdos e métodos.

A intervenção educativa precisa, portanto, de uma mudança de óptica substancial na qual não somente abranja o saber, mas também o saber fazer, não tanto o aprender, como o aprender a aprender.

Para isso, se faz necessário que os rumos da ação educativa incorporem em sua trajetória um conjunto de legalidades processuais.

Em primeiro, partir do nível de desenvolvimento do