Construir Um Mapa Conceitual Com A Definiçao Do Que E Um

poderemos verificar que na sociedade, eles andam juntos, em alguns instantes, estão em lados contrários, e em outros um preciso do outro para ser entendido e colocado em prática. 1. ESTRUTURANDO O MAPA CONCEITUAL – ETAPA 2 1.1 Palavras-chaves: Ética, Moral, Lei O que é ética? Ética é um conjunto de valores e princípios. A ética está presente em todos os seres humanos é tudo que envolve integridade, é ser…

FENÔMENOS GEOGRÁFICOS 1.4 – ESTRUTURA DE UM SIG 1.4.1 - COMPONENTES DE UM SIG 1.4.2 - DIFERENÇAS ENTRE SIG e CAD 1.5 – MODELAGEM DE DADOS GEOGRÁFICOS 1.5.1 - O UNIVERSO DO MUNDO REAL TIPOS DE DADOS EM GEOPROCESSAMENTO MAPAS – O QUE SÃO ? TIPOS DE MAPAS 1.5.2 - O UNIVERSO CONCEITUAL Região Geográfica Geo-Campos Geo-Objeto Objeto Não-Espacial Plano de Informação Banco de Dados Geográficos 1.5.3 – UNIVERSO DE REPRESENTAÇÃO REPRESENTAÇÃO MATRICIAL REPRESENTAÇÃO VETORIAL…

pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias existentes na escola. A estrutura curricular do curso de 40h, com duração de oito semanas, apresenta-se constituída em três eixos conceituais – projeto, currículo e tecnologias – que se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo do curso. Neste espaço, o objetivo é disponibilizar artigos e textos referendados ao longo…

Präss Resumo No presente trabalho, são apresentadas diversas teorias de aprendizagem. Não há um compromisso com o ineditismo, mas sim com a organização das idéias de cada autor. Em cada teoria, discutem-se as idéias principais e é apresentado um mapa conceitual da teoria em questão. Palavras-chave: teorias da aprendizagem, ensino, psicologia da educação. THEORIES OF LEARNING Alberto Ricardo Präss Abstract In the present work, diverse theories of learning are presented. It does not…

ciência de construção de mapas, algo tão estático, pronto e acabado. A cartografia tem impregnado si um tabu, onde é vista como um bicho de sete cabeças, isso mesmo dentro da própria Universidade, tendo em vista que há um desfalque em relação aos conteúdos da mesma, creio que a cartografia escolar seja um processo, que esteja contida desde os conteúdos do Fundamental I até o Ensino Médio, pois o aluno que chega ao Ensino Médio não tem uma simples noção de leitura de mapas. Para PASSINI…

................................................................................................... 63 3.2.1 Objetos de aprendizagem .................................................................................................. 65 3.2.2 Mapas conceituais .............................................................................................................. 69 Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância 3 Pós-Graduação Especialização em EAD…

como: "Quais são as competências básicas de sua organização? Que oportunidades se podem perceber, de imediato, a partir da compreensão mais profunda dessas competências? Sua organização vem conscientemente investindo, com visão de futuro, para construir as competências básicas capazes de assegurar seu crescimento a longo prazo? " (MOTOMURA, Comunidades que pensam e vibram em harmonia, acesso em 03/10/2000) MOTOMURA afirma também que, "quando percebem a Organização como um todo…

...................... 13 2.5 RELACIONANDO FENÓTIPOS E GENÓTIPOS ................................................ 13 2.6 CULMINÂNCIA ................................................................................................... 14 3 MAPAS CONCEITUAIS: UM OBJETO PARA “PENSAR COM” ......................... 15 4 O APRENDIZADO DO TRABALHO EM GRUPO ................................................. 16 5 AS MÍDIAS NO CONTEXO ESCOLAR ............................................................

um banco de dados para SIG já foram desenvolvidas e aplicadas com êxito. Neste trabalho são apresentados as principais características de um Sistema de Informação Geográfica, alguns requisitos de modelagem que devem ser atendidos por modelos conceituais para o SIG, mostrar a relação que os dados georrefenciados tem dentro de um SIG e deixar claro os conceitos de geoprocessamento . INTRODUÇÃO O termo Sistema de Informação Geográfica (SIG) caracteriza os sistemas de informação que…

estudos em áreas urbanas. Bairros B i Setores censitários Rede de energia elétrica Localização das Escolas 2. O que é possível fazer com um SIG? Armazenamento de dados: exemplo de dados utilizados para estudos ambientais. Altimetria Mapa de solos Rios e corpos d’água Trabalhos em campo Propriedades dos solos ou qualidade de água 2. O que é possível fazer com um SIG? Visualização e análise simultânea dos dados armazenados. Exemplo 1: Fontes de poluição…